法規名稱：    苗栗縣公私立幼兒園收退費辦法

公發布日：    民國 101 年 06 月 26 日

修正日期：    民國 110 年 03 月 15 日

發文字號：    府行法字第1100048827號 令

法規體系：    教育類

圖表附件：   

苗栗縣公立幼兒園收費基準表110.03.15.pdf

第 1 條  

本辦法依幼兒教育及照顧法（以下簡稱本法）第三十八條規定訂定之。

第 2 條  

本辦法適用於依幼兒園與其分班設立變更及管理辦法第三條規定，設立於

苗栗縣（以下簡稱本縣）之公立幼兒園及私立幼兒園。

非營利幼兒園收退費依非營利幼兒園實施辦法辦理。

第 3 條  

幼兒園收費項目及用途如下：

一、學費：指與教育及照顧服務（以下簡稱教保服務）直接相關，用以支

          付幼兒園教保及人事所需之費用。

二、雜費：指與教保服務間接相關，用以支付幼兒園行政、業務及基本設

          備所需之費用；私立幼兒園得用以支付土地、建築物租賃費或

          其他人事費用。

三、代辦費：指幼兒園代為辦理幼兒相關事務之下列費用：

(一)材料費：輔助教學所需之繪本、教學素材及文具用品等費用；其不得

            支應於購置才藝(能)教學用品。

(二)活動費：配合教學主題或節慶辦理活動所需之相關費用（不含第九目

            所定項目）；其不得支應團體旅遊及才藝(能)學習活動等費

            用。

(三)午餐費：午餐食材、廚(餐)具及燃料費等。

(四)點心費：每日上、下午點心之食材、廚(餐)具及燃料費等。

(五)交通費：幼童專用車之燃料費、保養修繕、保險及規費等。

(六)延長照顧費：教保活動課程以外之日期及時間辦理延長照顧服務，相

                關人員加班鐘點費及行政支出等。

(七)保險費：幼兒團體保險規費。

(八)家長會費：幼兒園家長會行政及業務等庶務費用。

(九)其他：代購服裝、書包、餐具、畢業紀念冊及辦理戶外教學之門票、

          交通費(租賃車輛或大眾交通運輸工具)、保險費。

四、行政作業費：私立幼兒園辦理招生作業所需之各項行政費用。

幼兒園應依前項所定項目收取費用，並得視實際需求減列收費項目；且不

得向家長收取所定項目以外之費用。

第一項第三款第九目所定項目，應由家長自行決定是否購買或參加，幼兒

園不得強制要求。

第一項第四款所定費用，每學期不得高於新臺幣一千元，並應於幼兒進入

幼兒園接受教保服務後，全額折抵就學相關費用。

第 4 條  

公立幼兒園各收費項目應收取費用之基準如附表。私立幼兒園應依前條所

定收費項目自訂次學年度之收費數額，並於每年六月三十日前報本府備查

。

幼兒園應於招生相關資訊中，載明收退費基準及減免收費規定，於每學期

110學年度苗栗縣私立輔仁幼兒園招生簡章

一、依據「教育部推動及補助地方政府與私立幼兒園合作提供準公共教保服務作業要點」辦理。

二、新生登記資格

104年9月2日至108年9月1日間出生者，得辦理新生登記，具下列資格者，依順位優先錄取，一般生次之：

(一)第一優先：依幼兒教育及照顧法施行細則第4條規定，以下資格者併列第一優先。

1、低收入戶子女：當年度各鄉鎮市公所核發之低收入戶證明文件。

2、中低收入戶子女：當年度各鄉鎮市公所核發之中低收入戶證明文件。

3、原住民族幼兒：戶口名簿記載為原住民身分。

4、特殊境遇家庭子女：當年度縣府核發之特殊境遇家庭證明文件。

5、父母為中度以上身心障礙者子女：父或母中度以上身心障礙手冊或證明。

6、身心障礙幼兒（含依強迫入學條例第13條第1項核定暫緩就讀國民小學者）：須經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置，未經鑑定安置或未於指定時間完成入園作業者，不具優先入園資格。

(二)第二優先：在校生弟妹，在職員工的孩子。(在校生家長參加園方舉辦的親職講座或家長工作坊，每年累計三個小時以上者；每學期一次配合參與園內主辦的發表會或親子活動；每學期參與協助園內各項教學活動或提供資材給予老師或園方利用者。以上三項透過審核者。)

(三)第三優先： 舊生家長有參加課程說明會或面談，理念符合，未來願意配合以上三項措施者。

(四)第四優先：參加園方舉辦的課程說明會或面談，理解園方辦學理念，願意配合以上三項措施者。

以上具優先錄取資格者，於登記報名時，須檢附相關佐證文件正本(驗畢後歸還)。

三、招生人數

本園核定招收人數(2歲-入國小前)為79人，扣除在園生直升人數51人，可招收名額共計28人。

(※準公共契約書另有約定招收人數者，核定招收人數改採契約人數。)

(一)3歲-入國小前：20人。

(二)2歲-未滿3歲：8人。

四、辦理期程(依各園招生需求自行增減項目)

(一) 招生簡章公告：110年4月9日前公告於苗栗縣私立輔仁幼兒園-

痞客邦部落格網站(網址https://susan2582.pixnet.net/blog)。

(二)新生填寫報名表(4/6~4/20截止，請填寫完整、貼上相片並繳交回園。) 請洽陳主任登記(電話：037-470374)。   

預約時間(含參觀)及面談(配合園方安排的時間)：110年4月6日上午9時至4月20日下午5時，

   恐有聯絡不上者，請主動於4/21~4/22來電安排面談。(電話：037-470374.470386)

(三)新生登記時間

1、第一階段(優先入園)：110年5月10日上午9時至5月10日下午5時，於輔仁辦理登記。

2、第二階段(一般生)：110年5月11日上午9時至5月11日下午5時，於輔仁辦理登記。

(四)抽籤時間：110年5月12日上午9時，於輔仁公開辦理抽籤，錄取名單公告於本園痞客邦部落格網站(網址https://susan2582.pixnet.net/blog)

(※各階段登記人數超過可招收名額時應採公平、公正、公開原則辦理抽籤，未抽中者依抽籤順序全數列入備取名單；登記人數未額滿者，全數錄取。)

(五)錄取名單公告時間：110年5月13日上午9時，公告於苗栗縣私立輔仁幼兒園-痞客邦部落格網站(網址https://susan2582.pixnet.net/blog)。

(※公告錄取名單為維護個資，幼生姓名採部分遮蔽，請配合編號檢視。)

(六)報到時間

1、正取生：110年5月14日上午9時至下午5時。

2、備取生：110年5月17日上午9時至下午5時。

正取生家長應於指定時間內，親洽陳主任辦理報到，逾期未完成報到者視同放棄，本園得通知備取生依序遞補。

(七)註冊時間：110年5月18日至5月19日。

(八)開學日期：110年8月2日。

五、其他

(一)雙(多)胞胎籤卡由家長或監護人自行決定採「合併一籤」或「個別一籤」，合併一籤者，抽中者全數錄取，未抽中者全無；個別一籤者，抽中之幼兒錄取，未抽中者無；若抽中最後一個缺額者，雙(多)胞胎之其他幼兒得列入後補名單第一順位。

(二)備取生資格得保留至110年12月31日止；逾保留期限或無備取名額可備取時，若仍有缺額，則由本園自行辦理招生。

(三)已錄取幼兒因故放棄入園者，請於確認放棄一日內(遇例假日、停班或停課，順延至下一個工作日)，以書面或電話通知本園，並簽具放棄錄取同意書(詳附件)。

(四)108年9月2日以後出生者，於滿2歲生日當月，若本園仍有缺額始得就學。

(五)本園收費規定依苗栗縣(市)政府核備項目及數額辦理，110年8月起，第1胎每月繳費最高不超過3,500元，第2胎每月繳費最高不超過2,500元，第3胎以上子女每月繳費最高不超過1,500元；低收入戶及中低收入戶幼兒免費就讀，繳費差額由政府協助支付；退費規定依苗栗縣公私立幼兒園收退費辦法辦理。

六、本簡章經苗栗縣政府110年○○月○○日○○字第○○號函備查後實施；修正時，亦同。

輔仁104上親職講座~用說故事來帶領孩子學習

李泓哲老師主講~

＊時間：2015/10/15(四)19:00～21:00

＊地點：苗栗縣竹南鎮輔仁幼兒園

＊講師：李泓哲 　新竹教育大學碩士班畢業

＊經歷：新竹市陽光華德福二年級導師（現職）  　　　　

＊曾任桃園縣仁美國中附設華德福中小學、新竹教育大學華德福三年師訓結業

課程簡介：在教養孩子的過程中，每一對父母在面對孩子生活習慣的建立、行為的調整改善和課業上的學習必然是盡心盡力地投入。然而，您是否曾經歷無論怎麼教導孩子或是花了很多時間與力氣地循循善誘，孩子卻依然故我或是仍舊駐足而無法進步呢？相信這是許多人共通的經驗，也是每一個孩子出給父母的學習功課。除了用耐心的等待與愛心的關懷和陪伴之外，有沒有什麼是事半功倍的方法呢？讓我們向華德福教育當中，每天都要進行的「說故事」來學習。

    在這場簡單的講座中，您將會體驗到華德福教育中的晨圈，並了解如何運用故事來帶領孩子學習語文和數學的方法，同時我們也會透過做中學和討論適合不同年齡層的故事，讓大家可以彼此分享和共同面對教養孩子上的各種挑戰。

親愛的家長您好: 輔仁部落格的主要目的在於統整教育當局與園方公布之教學理念、各項訊息、近期活動、收退費須知、幼教卷補助事宜…等等，歡迎家長定期查閱，以便充分了解各項教學訊息與密切配合幼兒的學習與活動！

輔仁幼兒園部落格 http://susan2582.pixnet.net/blog

各班相片仍然會盡量於每週在各班臉書上傳，

希望家長定期瀏覽，歡迎下載孩子精采生活照片。

長頸鹿班: https://www.facebook.com/friends201105

螢火蟲班: https://www.facebook.com/fireflybaby

白兔班: https://www.facebook.com/rabbit201407

松鼠班: https://www.facebook.com/squirrel201407

小綿羊班: https://www.facebook.com/friendslamb

      輔仁幼兒園 037-470374  037-470386  

                 103下小綿羊班教學記錄~16週

                            103下松鼠班教學記錄~16週

      第一天上午

• 自由遊戲:積木區~秀、瑄及錤蓋了一個菜園，說要種很多菜給大家吃，小瑋、小華、小錡、小道則是蓋了一個小美人魚的家，好有創意。皓皓、小修、嘉嘉、小景開起餐廳，煮了好多的菜給大家享用。
•                          
• 晨圈:大家很快圍好圈，告訴孩子們，今天老師身體不太舒服，所以晨圈時老師可能會在一旁唱和，看誰最認真，孩子們都說好。大家就開始唱著春風吹、蜘蛛結網、舉起雙手、虹彩妹妹、小雨傘等等。發現雖然老師只在一旁唱，孩子自己也可以表現得很好，只有皓皓及楷楷稍微坐不住。
• 
• 休息時間:喝水及吃木瓜-孩子們都說木瓜好甜啊!
• 大肢體活動:擱淺的鯨魚-讓孩子們試著不用手用身體及腳的力量往前擩動，男生一邊、女生一邊看誰先到對面，大家都好努力地往前，不過有人還是忍不住偷偷地把手伸出來幫忙，當中小錡和宥宥最厲害沒用手一直用身體努力地往前。
•  

       第一天下午

•  唐詩朗誦:孩子們以座位分四組接龍比賽，老師先以拍手一句一句帶孩子念，然後念詩名點桌次讓他們一句一句輪流接特別是秀和翔都很熟悉，大家都很專注喔!
• 綜合活動:1-10數量數一數，把正確的答案塗上顏色。容容和小修較不懂意思會把兩個答案都塗上顏色。

      第二天上午

• 自由遊戲:閱讀區-孩子們自由選擇看書或塗鴉，容容、楷楷、小志、宥宥看故事書，容容拿了一本LITTLE LAMB自己邊看還邊看圖說故事呢!有的孩子在塗鴉上較沒耐性，畫了一下就來告訴老師畫好了，老師就請他再多畫一些。
• 故事時間:全園故事時間今天由美鳳老師分享了(長名字的孩子)故事內容有兩個兄弟，哥哥的名字有18個字，弟弟名字只有一個字，當發生緊急事故時，要花較多的時間念出名字，有時會延誤救急，所以現在人的名字都比較短。今天大家都很認真聽故事，皓皓和楷楷也都有進步。    
• 
• 生活體驗:今天做薑黃包子，孩子們還不曾做過很好奇，所以老師先示範最簡單的方法，孩子們先把麵團揉圓、壓扁、放內餡像包餃子一樣，孩子們很快就做好了。
• 
• 大肢體活動:操場自由遊戲-幾個孩子對竹屋很好奇，先跑去看了一下竹屋才回來，大部分都選擇溜滑梯，秀、景騎木馬，小志和翔先跑步再玩，大家都玩得很開心。準備進教室時小蓁說還要玩，不肯排隊，大家都排好要走了，她還想跑走，老師只好拉著她進門。

      第二天下午

• 綜合活動:今天教認識注音符號ㄠ及筆順和塗ㄠ，嘉嘉在塗色部分有進步了，不會一直塗到線外了，容容手較沒力氣，所以顏色塗得很淡，老師就會請她拿較深色的蠟筆塗。

      第三天上午(韋甄請假一個月大家看到她回來超開心)

• 自由遊戲:娃娃區-大家忙著裝扮秀秀和綺綺、錤錤是公主，玟玟想當新娘子，也有超人。小蓁、皓皓、小修、翔翔說要煮大餐去野餐，大家都忙得好開心。
• 
• 晨圈:大家一起晨圈很快手牽手圍成圓，接著大家就開始唱出台語的我和你你和我，圍一個圓圈啊!這麼圓這麼大，圓圈啊響出我們的歌；真是好聽，接著親愛的早安，大家都好有精神一首又一首的唱著舞動著，發現小羽、媗媗、宥宥及玟玟、秀秀只要老師動作一帶馬上就知道唱哪一首歌，真的很認真喔!
• 手工藝術；蠟筆畫今天孩子們說想要畫水果，還讓老師把做好的蘋果放在桌上，綺綺和宥宥畫了最多種水果有蘋果、葡萄；橘子、西瓜；秀秀畫了毛毛蟲在吃蘋果呢!好有想法。
•      
• 大肢體活動:美語舞曲練習，大家都很認真地跳。

      第三天下午

• 綜合活動:玩1-8數量遊戲，老師念及寫數字，孩子分兩隊(男、女)以人站數量，搞不清楚地杰修該站不站，該坐又站老是讓答案出錯，大家真是笑翻了小志猛拍額頭說昏倒，結果女生得分較多，大家玩得很開心。
• 昱晴慶生 

         第四天上午

• 自由遊戲:搓搓羊毛球-大家看到了淺色及亮色系的一直說好漂亮，錤錤說我要紅的、秀說我要黃的、小修說我要橘的七嘴八舌，大家輪流等，綺綺原本說我要黃的一下又說那換橘的好了，最後等不及了就說老師沒關係什麼顏色都可以有就好，真是可愛，拿到的人都很認真地搓著。
•  
• 晨圈:早安，親愛的太陽、春風吹、唐詩、五隻猴子盪鞦韆、安靜兒歌、虹彩妹妹，特別是這首大家默契越來越好不會相撞了。
• 
• 故事時間；今天和孩子們分享了(老奶奶和驢子)的故事，故事內容敘述了老奶奶和小棕驢是很好朋友與夥伴，最愛的孩子是大自然，原本是住在鄉下但老奶奶年紀愈來愈大，所以必須搬到城市去，可是到了城市卻發現，人們把環境變得很髒亂，老奶奶好傷心難過而哭泣，小棕驢想到好辦法便和老奶奶一起把環境變得好乾淨。  
• 大肢體活動:練習太鼓節奏-宥宥非常認真打得很好，練習時綺綺不小心會太靠近錤錤，錤錤就會動手推綺綺，後來老師告訴錤錤要用說的不要動手，問她如果是妳妳喜歡別人也推妳嗎?她搖搖頭，並跟綺綺說對不起。

      第四天下午

• 綜合活動:語文遊戲-看圖卡念出正確的單字，念對了就可以投球。
• 結束圈:配合樂器忽慢呼快行走繞教室，最後繞回一個圓坐下休息。 

      第五天上午

• 自由遊戲:有些孩子們想繼續搓羊毛球，有些想編兩指編，玟玟和宥宥已經可以編得很好，嘉嘉也想所以先練習捲毛線球。
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• 晨圈:練習傳沙包，翔翔故意把沙包放在自己位置不傳給下一個人，告訴他不可以這樣，便再從新傳一次，大部分還是傳得不太順利。接著就練習拍節奏念唐詩及手指謠。
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• 休息時間:喝水吃葡萄
• 體能活動:練習打太鼓，小羽今天練習打大鼓，園長老師說她的姿勢很自然很美，宥宥也打得很好，有幾個人的方向會不對，要多練習了。
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• 大肢體活動:練習跳美語舞曲

      第五天下午   綜合活動:整理日常用品及置物櫃，叮嚀孩子擦手巾記得帶回。

                      103下長頸鹿班教學記錄~16週

      第一天上午

• 自由遊戲:今天有一隻粉蝶不小心飛了進來，我們找美鳳老師研究蝴蝶。原來是黑緣黃粉蝶。仔細觀察了圖鑑上的圖片，再對照實際的粉蝶，真的有細細的點點，感覺自然界真是奧妙，每一種動物都是上天精細的傑作呢!
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• 晨圈:複習、羊毛球玩四拍子傳遞遊戲(玩法延伸~掉下來的球不要撿起來，會忍不住想去撿起來，老師也掉了一個，所以也體驗了這種感覺，需要忍受一些不完美。)
• 搓羊毛球:老師先讓孩子認識羊毛的特性，再示範羊毛球的做法。老師這次先自己鋪好一層層的羊毛，加上肥皂水，先搓幾下才分給孩子搓，其他人先搓老師做好的成品，這樣比較不會爭吵。老師陸續做出的就輪流給予每個孩子體驗搓揉，因為是未成形的羊毛球，非常柔軟、容易變形，搓起來需要一顆柔軟的心，和體貼的、小心翼翼的雙手。
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• 綜合活動:日記~寫一句話
• 午休打掃、故事時間:
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      第一天下午

• 唐詩:每個人負責帶念一首唐詩，慢慢地加入不同樂器，邊走邊念邊打拍子。
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• 學習區:自由玩耍

      第二天上午

• 自由遊戲:幫忙準備麵團、手指編(羅老師把它併成一條寬圍巾)
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• 故事時間:很長的名字
• 薑黃肉包子:顏色好亮麗
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• 最鮮嫩多汁的肉包子，新鮮又美味。
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• 大肢體活動:自由玩耍、拔河
• 自由畫:畫冊自由發揮

      第二天下午

• 布偶劇場:公主與火龍、白雪公主(孩子聽完公主與火龍，吵著要老師講白雪公主~可能是因為有一顆手做紅蘋果道具吧!老師就以現成的娃娃來演，孩子還會幫老師配角色、找來道具和小戲服，超級認真、投入，這不是在計畫之中的，但是老師也盡力沉浸在白雪公主的故事情節中，將劇情認真的演譯一番，在故事的對白中，我感覺到與孩子有著心靈的交流，這是非常美好的心靈感受。故事的脈絡與氣氛很自然的流動，不用擔心講得不好啊!)
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• 綜合活動:日記

      第三天上午

• 自由遊戲:沙包與毛線娃娃的運用(這好像是孩子看過老師演白雪公主布偶戲以後的延伸遊戲。白雪公主吃了毒蘋果以後躺在床上的模樣。)另外，動物排排隊，老師感覺孩子將動物擺在窗台上看起來很有Fu，忍不住要拍一張作紀念。動物背上還背負著孩子自己摺的星星飛盤呢，很有吃苦耐勞、努力行進的感覺。
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• 語文遊戲:英語韻文與歌曲律動
• 戶外活動:孩子自己發明的，將三條繩索圍起來當作躲避球場，也玩了一陣子，最後老師索性讓孩子自己收拾，孩子們主動地用自己的方法將繩子繞圈收起來，雖然有點吃力，別人想幫都不行，雖很累卻收的很有成就感呢!
• 
• 這顆球常常被霸佔@@被我拍到了!
• 綜合活動:心得分享

      第三天下午

• 太鼓節奏:實際上鼓練習
• 自由遊戲:老師很好奇這隻長頸鹿是怎麼了~感覺是數學不好而算被爸媽罰站了！呵呵!也忘了小恩說了甚麼!孩子的思緒總是出奇不意、包羅萬象的，老師很難想像孩子的夢幻世界，只有真心佩服他們無邊無際的想像力!
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      第四天上午

• 自由遊戲:自己設計角色扮演與遊戲，永遠樂此不疲。
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• 語文遊戲:英文單字句型搶答遊戲
• 綜合活動:日記

      第四天下午

• 大肢體活動:操場自由玩耍
• 自由遊戲:蝸牛很久沒人來觀察了，剩下老師在關心，幫它們清理換水，想說趕快給他們放生，免得照顧不周而發生悲劇。話說，有一天小芳說:老師你看，我碗裡的菜被蝸牛吃過了!!!老師嚇了一跳想說，怎麼可能?上前一看是九層塔的葉子，怎麼被蝸牛吃呢?她說:葉子有洞洞，是蝸牛吃的!!!oh~老師的頭腦這時才輪轉想到，上回我們討論蝸牛，老師真的說過，沒空農園的蔬菜，很多都被蝸牛吃的一個洞一個洞的，所以美鳳農夫並不喜歡蝸牛。誰知小芳真的馬上運用所學呢!孩子真的沒有我們想像的這麼簡單喔!
• 

      第五天上午

• 自由遊戲:美鳳老師種的黑芸豆，長長細細已成熟曬乾，剝出來有好多顆黑豆，孩子相當好奇。親手剝的感覺是一種新奇的觸感，一大把抓起來的量感也不錯，剝完以後一碗亮亮黑黑的，孩子也爭相要來抓握一番，不肯放手。
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• 來剝黑芸豆(看到孩子擠在一起搶著剝豆子，老師拿來托盤給孩子分開工作，減少彼此的摩擦。)
• 
• 綜合活動:日記分享
• 太鼓練習:晚上要去表演了，孩子們好期待一展身手。
• 戶外活動:自由玩耍
• 特色湯點:黑芸豆排骨湯，孩子吃著湯裡的黑芸豆，感覺像紅豆一樣，但是卻是孩子親手剝過的，像是我們熟悉的好朋友，吃進自己的肚裡，成為滿滿的能量。

      第五天下午

• 故事時間:由孩子選繪本給老師講，這次選到一本乞丐與王子的精裝本，因為上次才講過，但是這一本的內容寫得很仔細，老師挑了某部分的細節來講，鼓勵有興趣的孩子未來再去仔細深讀。
• 環境整潔:整理書包、工作櫃，準備晚上表演的服裝。
• 5:30用晚餐，6:20上娃娃車出發前往東北角。7:20表演。圓滿成功的演出。謝謝家長蒞臨幫忙搬鼓、支持配合。
• 東北角餐廳:獅子會會長交接典禮，太鼓表演~不動心、馬步太鼓(這一首曲目名稱是與孩子一同想出來的，孩子好喜歡這樣跑步的節奏，雖然無法很整齊，卻有著一種缺陷美，感覺萬馬奔騰。)這一次在餐廳的高高舞台演出，本來老師心理是不看好的，尤其前面的盆景擋住了孩子的光彩，但是，照樣的舞台，出奇地鼓聲的共鳴很出色，家長都給予孩子最好的掌聲，也給老師最好的讚美與鼓勵。感謝家長的聆聽，孩子真的是一天天長大，成熟度也越來越好了。感恩平安順利~有拍到精彩相片的家長，歡迎po幾張給我們欣賞喔! 
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                         103下白兔班教學記錄~15週

      第一天 上午

• 自由遊戲:閱讀區~小妤在昆蟲百科裡看到蜂虻圖片，一直問瑋瑋那是什麼，瑋說我又看不懂字問老師，小妤就過來問我那是什麼，我說牠跟什麼很像，慢慢她有了想法答案也就出來。
• 晨圈活動:每星期一是小勛最難適應，也是最容易分心的一天，今天卻如此認真唱唱跳跳，活動結束後得到好幾個圈。
• 休息時間:喝開水、吃水果~木瓜很甜好吃。
• 大肢體活動:翻山越嶺過山洞。

     第一天 下午

• 綜合活動:唸唐詩及複習，數與量配對。 

      第二天 上午

• 故事時間:素梅老師講故事-（獅王的秘密）孩子們安靜聽故事，我們班還榮獲全園秩序第一名，看得出個個寶貝臉上露出靦腆笑容。
• 兒童保護操:大班的小朋友表演兒保操給中、小、幼幼班小朋友欣賞。
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• 生活體驗:薑黃饅頭-光是顏色就足足吸引了孩子想要趕快動手去做~
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      第二天下午  綜合活動：認注音符號ㄝ及筆劃，複習ㄅ～ㄏ  

      第三天 上午

• 園長示範布偶劇場:公主和火龍的故事，情境布置很豐富連我都被吸引了，孩子們也都好認真聽，表現得非常好，我們班寶貝一向喜歡布偶劇場。

• 邁向華德福~布偶的製作與使用是輔仁這個學期學習與實踐華德福教育的成果，上個學期我們擬定了融合華德福課程的方向，這學期我們努力學習與實踐華德福說故事的方法，目的是在於讓老師自己更融於故事情境，在講故事的過程讓孩子進入自己的想像世界中(腦中圖像)，漸進地等老師們能力提升時，就可以練習用布偶來說故事。這些布偶是老師們利用課餘時間製作的喔!布偶劇場的情境創造~搭配天然的道具，例如，染布、木頭，等等，孩子也可以在老師講完以後，自己練習創造不同的情境，自己自導自演。(這些布偶可以用來講故事、布置情境，也是孩子最佳扮演的、遊戲的、觸覺的感官玩具。)

• 觀察獨角仙:這是小琦帶來的，守道最愛看，孩子們你一句我一句的，問它要吃什麼，住哪裡?小華還說昆蟲百科88頁有獨角仙，下一個是鍬形蟲，難怪那本書已經被他們看到破爛不堪。
• 建議:小錡的獨角仙很大隻，但是罐子不大，建議孩子換一個飼養箱。
• 手工藝術:蠟筆自由畫
• 語文遊戲:美語歌曲律動
• 

      第三天 下午   綜合活動:數字比大小、認識7、把7個圈塗上顏色。 

      第四天 上午 

• 自由活動:女生跟小哲，瑋瑋好喜歡想像的角色扮演，人物名稱也會自己分配，依自己的角色開始玩起。

• 故事時間:有自信的烏鴉（是屬於品格教育故事）~有一天天神要到森林去選最美麗的鳥兒，烏鴉很自卑牠全身黑黑的沒有漂亮羽毛，只好去河邊把身上髒髒的羽毛洗乾淨。孩子以為孔雀會是最美的，沒想到天神選了烏鴉因為烏鴉全身是最乾淨的，其牠鳥兒羽毛是髒兮兮所以沒被選上。

• 晨圈活動:開始到結束小豪就表現出很認真的狀態，連拍手都使力的拍，等活動結束後他主動說：「老師我很認真對不對?」。我說：「是！你很認真!」他臉馬上散發出可愛笑容。

         第四天 下午

• 綜合活動：美語習作-裡面有一題問孩子說~你喜歡打棒球嗎?瑋瑋貼不喜歡，我問瑋為什麼?他說因為我不會打棒球，我說喜歡跟會不會是不一樣的。 

     第五天 上午

• 自由遊戲：好久沒有玩組合玩具，那是男生最喜歡的，他們通常拿來組合陀螺，有些人一定要做好幾個才夠，組好開始比賽看誰的轉最久。
• 晨圈活動：中、小、幼聯合晨圈大家玩得太開心、太大聲，忘記樓下大班在錄家扶兒童保護操。

• 5/26星期一晚上，園長和美鳳老師參加了一場~德國華德福老師Karin的美語教學講座(美鳳老師現買現賣，已經將華德福美語教學精神融會貫通在晨圈課程裡了。)講座地點在內湖國中地下室，新竹陽光國小在此辦理華德福實驗班，還有很多精彩的家長成長講座與工作坊，而且新竹市第一個華德福公立小學即將興建完畢(就在內湖國中附近)，這是可以克服目前社會亂象的教育體制，有心的家長可以多多了解這方面的訊息，及早為孩子尋求一個不同於填鴨式傳統教育的全人教育環境。

• 美鳳老師示範布偶劇場
• 休息時間:喝開水、吃水果~哈密瓜。

                第五天  下午

• 特色點心:天然鳳梨果凍~今天的水果果凍，小朋友很喜歡吃，大家讚不絕口!
• 昨天園長老師說兒保歌表演完要請孩子吃布丁，但是又怕布丁有很多添加物，所以只好麻煩羅老師做果凍了^^羅老師前一天就先準備材料，製作完成的喔!!!
• 整理環境:請孩子們一起整理工作櫃，把牙刷、漱口杯、水壺、擦手巾放書包帶回家請家長清洗。
•  

第一天上午

• 自由遊戲:晨間閱讀、聯合搭建骨牌、紙盒建構遊戲設計、樂器專賣店(這一群小孩的鬼點子真多呢!)
• • 
  • 
• 兒保歌練習:到比較寬敞的一樓教室練習，也順便跳給全園的小朋友看，練習台風。
• 
• 喝水、休息、吃木瓜
• 操場活動:看蜘蛛、觀察竹屋搭建、養蝸牛
• 

第一天下午

• 兒保操練習:節奏、歌詞再熟悉
• 綜合活動:練習用拼音寫日記、時鐘的走向與認識整點鐘
• 自由遊戲:
• 

第二天上午

• 自由遊戲:觀察寄居蟹、蝸牛、扮家家、設計英文字卡遊戲
• 
• 有人把蝸牛放進寄居蟹裡面，想看看它們的互動。
• 有一隻蝸牛的殼破掉了，我們要繼續觀察~蝸牛殼會不會好起來?
• 
• 袋型沙包很受歡迎，很實用，變成美味菜色。毛線球柔軟又很有百變玩法，掉線的會被當作麵條或配料。
• 
• 在玩翻卡配對遊戲。
• 故事時間:獅王的秘密(第二次)
• 
• 埋藏秘密的土地上長出了竹子，做成竹笛子會唱出秘密~國王有對驢耳朵
• 兒童保護歌ending pose~4月28-兒童保護日，不必打小孩
• 
• 老師們說，如果要被打的時候可以唱這一句。
• 小叡叡說~不必打小孩，要打***，很愛搞笑。這個階段的孩子其實很愛幻想也很愛編故事呢!
• 饅頭日:薑黃饅頭造型
• 
• 今天的薑黃鹹饅頭~真的很好吃唷!色香味俱全~沒吃過的人一定要試試!!!
  感謝羅老師、阿羅、阿嬤的愛心協助~感恩!!!
  我本來只想吃一塊看看，不自覺又拿了第二塊，然後第三塊@@
  小朋友也跟我一樣，尤其是最挑嘴的小芳，也吃了第三塊~^^呵呵
• 戶外活動:操場自由玩耍(掃落花落葉、疊輪胎、追逐賽)
• 
• 生活自理:擦汗換衣服

第二天下午

• 綜合活動:生活日記(以拼音寫出今天的生活點滴。)
• 自由遊戲:為兩隻羊駝蓋房子
• 

第三天上午

• 自由遊戲:小小樂團、辦家家
• 
• 語文遊戲:英文單字圖卡+大肢體動覺(爬向目的地)
• 
• 兒保歌練習:結束的動作修正
• 戶外遊戲:追逐扮演樂趣多、滑板車

第三天下午

• 太鼓練習:一起搬鼓收鼓，孩子表現出團隊合作力量
• 綜合活動:日記分享、筆劃概念的引導

第四天上午

• 自由遊戲:打掃操場、毛線大球綑綁遊戲
• 
• 語文遊戲:Where are you from?國家名稱練習，說對兩個就可以玩遊戲，丟中幾個得幾分。
• 兒童保護歌:確認表演的隊形
• 戶外活動:操場玩耍

第四天下午

• 綜合活動:日記分享與訂正
• 自由遊戲:毛線手指偶自導自演、三隻小豬自編偶劇、毛線布置娃娃屋
• 
• 小芳很有想像力，已經自導自演了起來。
• 小邦、翼丞兩人在演三隻小豬，杯子是房子， 大哥房子被吹倒，正逃往豬二哥家中。
• 

第五天上午

• 自由遊戲:晨間閱讀、自由玩耍、孩子期待今天的錄影，整頓服裝儀容。
• 
• 這是蒙特梭利教具~紅棒~被切成三種尺寸讓孩子自由搭建，看小邦玩的好認真，好像建築師。
• 苗栗家扶中心來園錄影~兒童保護歌:先整理環境、排隊預演，正式錄影。
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• 
• 
• 戶外活動:自由玩耍、放鬆一下。
• 
• 
• 小宇主動指導楷恩手指編，小恩也這麼投入，老師看了心裡真是感動。中午才換了獎品，就迫不急待地編個不停。
• 綜合活動:心得日記
• 

第五天下午

• 故事時間:怕冷的貓、乞丐王子、醜小鴨
• 特色餐點:自製鳳梨果凍
• 
• 昨天老師說表演完要請孩子吃布丁，但是又怕布丁有很多添加物，所以只好麻煩羅老師做果凍了^^
• 看到果凍來了，小朋友一直說老師吃大的，其實差不多啦!
• 結束圈:一天回顧、心得分享(小朋友說很想再來跳一次兒保歌，從此愛上兒保歌了!) 任務完成ㄝ!!!

                  103下小綿羊班教學記錄~15週

    第一天上午

• 自由遊戲:積木山洞~讓小朋友蓋好山洞，再用毛線球玩滾球的遊戲。
• 
• 邁向華德福教育~給予孩子天然材質的玩具是華德福教育的理念~積木是叔叔自己裁切的，毛線球是老師特別設計編織的。我們的目標是推廣天然手做的玩具(木造的、布類、毛線類、天然材質相關的)，帶動家長一起來製作補充，以便漸漸淘汰塑膠類的玩具。
• 觀察區:看蝌蚪~分組看蝌蚪成長的變化，有小朋友看到蝌蚪游得很快、也有看到長出後腳的蝌蚪。
• 
• 觀賞兒童保護操:大班的小朋友表演兒保操，我們在一旁觀摩與加油打氣。
• 
• 休息時間:喝開水、吃水果~木瓜和芭蕉(美鳳老師種的三胞胎的芭蕉，有甜又有Q!)
• 學習區:益智區~玩拼圖，每一位小朋友都可以選擇喜歡的拼圖，安靜地坐在自己的位子上練習。
• 教具操作:小朋友也會選擇一些教具來操作。
• 
• 

    第一天下午

• 大肢體活動:操場自由玩耍
• 綜合活動:弟子規接龍遊戲~老師唸上一句，小朋友就唸下一句。這是孩子較為熟悉內容才可以做到的。

   第二天上午

• 自由遊戲:積木蓋房子~老師一邊蓋房子一邊教小朋友唸謠。
• 
• 故事時間:素梅老師~獅王的秘密
• 
• 兒童保護歌:全園小朋友看大班小朋友跳兒保操。
• 
• 晨圈:我跟你、Good morning、春風吹、火雞、傻青蛙
• 大肢體活動:鴨鴨鵝~小朋友坐在椅子上圍成一個圈，一位小朋友當鴨其他小朋友當鵝，當鴨的人去摸每一位小朋友的頭，邊摸邊說鴨，找一位小朋友說鵝，鵝就要去追鴨，鴨要比鵝先跑回來位子上就贏了。
• 

     第二天下午

• 沙包肢體動覺、觸覺、平衡覺遊戲:讓小朋友先將沙包放頭上，坐在地板上先放好沙包，讓小朋友起來用走的，把沙包放頭上慢慢的在教室裡走來走去，小朋友很可愛，自己的沙包掉下去來，還是繼續走著，不知道小朋友有沒有感覺東西掉下去了，還是覺得好玩就好!
• 
• 邁向華德福教育~沙包遊戲:園長老師特別學習製作不同的沙包，然後回來園裡請羅老師大量製作，這一款是最古早的米袋沙包，看起來很像小籠包。孩子們剛開始很愛拿來丟，常常找不回來。平時我們就會引導孩子玩出不同的玩法和遊戲，這樣孩子就會好好的運用沙包來玩耍了。手裡握著沙包，裡面包著綠豆，手心搓揉著，有一種很幸福的感覺。這是幫助孩子發展良好觸覺感官很好的傳統童玩，質感很好、又非常環保，希望有機會可以開家長手作班，與家長一起來做玩具給寶貝玩。
• 點心時間:薑黃鹹饅頭和主婦聯盟的非基因改造豆漿~幼幼班孩子好幸福。
• 

     第三天上午

• 自由遊戲:積木自由創作組合~小朋友很喜歡玩積木組合~元元和紘紘很愛組合消防車和雲梯車，很有想像創造力。
• 語文遊戲:五月五端午節的應景食物，教小朋友唸粽子、米、蛋、肉、水，也有玩遊戲，二人一組找卡片的遊戲。
• 大肢體活動:練習畢業舞蹈、歌曲律動。
• 牙齒保健:塗氟~因為前面的大哥哥姐姐做了很好的示範，每一位小朋友都表現的很勇敢，好棒!
• 

     第三天下午

• 弟子規:複習(凡出言~切戒之)      特色餐點:八寶粥~小朋友很愛吃八寶粥，大家吃了一碗又一碗。

     第四天上午

• 自由遊戲:翔翔拿著水果切切樂在玩時，會說~歡迎光臨~還對紘宏說:你要買什麼?紘紘回答說:「我要買一條香蕉」。
• 布偶劇場:旋風的故事~園長老師示範布偶劇場給小朋友看，小朋友很融入劇情，尤其，聽到不同布偶有不同講話的聲音，就覺得特別好玩。
• 
• 邁向華德福~布偶的製作與使用是輔仁這個學期學習與實踐華德福教育的成果，上個學期我們擬定了融合華德福課程的方向，這學期我們努力學習與實踐華德福說故事的方法，目的是在於讓老師自己更融於故事情境，在講故事的過程讓孩子進入自己的想像世界中(腦中圖像)，漸進地等老師們能力提升時，就可以練習用布偶來說故事。這些布偶是老師們利用課餘時間一起製作的喔!布偶劇場的情境創造~搭配天然的道具，例如，染布、木頭，等等，孩子也可以在老師講完以後，自己練習創造不同的情境，自己自導自演。(這些布偶可以用來講故事、布置情境，也是孩子最佳扮演的、遊戲的、觸覺的感官玩具。)
• 語文遊戲:複習火箭、恐龍、洋娃娃、糖果，老師用玩偶:老鼠、豬、兔子、男孩來放在卡片上，讓小朋友去找找看哪一張卡片才是正確，答對的人可以把玩偶拿回去坐在位子上。
• 大肢體活動:操場自由玩耍。

   第四天下午

• 語文遊戲:字母A~Z，韻律口訣引導圖像記憶   故事時間:巴布的假期

   第五天上午

• 自由遊戲:兔子自由創作組合~小朋友這個年齡很喜歡玩組合的玩具，很愛動手隨意組合出各種造型。
  
• 
• 晨圈、肢體動覺美語示範教學活動:中、小、幼幼班聯合晨圈和玩肢體動覺遊戲。
• 
• 5/26星期一晚上，園長和美鳳老師參加了一場~德國華德福老師Karin的美語教學講座(美鳳老師現買現賣，已經將華德福美語教學精神融會貫通在晨圈課程裡了。)講座地點在內湖國中地下室，新竹陽光國小在此辦理華德福實驗班，還有很多精彩的家長成長講座與工作坊，而且新竹市第一個華德福公立小學即將興建完畢(就在內湖國中附近)，這是可以克服目前社會亂象的教育體制，有心的家長可以多多了解這方面的訊息，及早為孩子尋求一個不同於填鴨式傳統教育的全人教育環境。
• 布偶劇:美鳳老師~旋風的故事。布偶劇場真的很能吸引孩子的注意呢!
• 
• 學習區:益智區~拼拼圖

    第五天下午

• 故事時間:小蛇散步~老師在說故事之前，先介紹書名，小晟聽到蛇就感覺很害怕，因為她說蛇很恐怖，但是在聽故事的過程中，老師觀察他並不排斥，還是欣然接受這一個可愛友誼的故事。因為這條蛇真的很大方，很喜歡幫助別人。故事真的是最好的療育。
• 特色點心:天然鳳梨果凍~今天的水果果凍小朋友喜歡吃，吃起來冰冰涼涼的，大家讚不絕口呢!
• 昨天園長老師說表演完要請孩子吃布丁，但是又怕布丁有很多添加物，所以只好麻煩羅老師做果凍了^^
• 羅老師前一天就必須先製作的喔，辛苦了!!!整理環境:整理日用品帶回家清洗。 

第一天上午

• 自由遊戲:角色扮演~小瑾很喜歡拿布來玩，也愛把自己打扮成公主或是新娘子，而且她會自己綁布，今天用手把布抓著，就開始扮演。   
• 看蝌蚪:每一位小朋友都愛看蝌蚪都很專心，老師還教小朋友唱歌(傻青蛙和癩蛤蟆的歌)
• 
• 晨圈：天亮了、Good   morning、春風吹、毛毛蟲、火雞、我愛鄉村
• 傳沙包和球的遊戲:小朋友平常很愛拿著沙包和球到處丟來丟去，今天教小朋友玩傳沙包和球的遊戲，小朋友一開始不容易了解，帶著小朋友玩一~二次，慢慢地小朋友就學會傳沙包和球，也給小朋友玩玩頭頂沙包的遊戲，藉此來訓練小朋友的平衡感。
• 
•      
  
• 喝水時間、吃木瓜:小朋友超級愛吃木瓜，因為是美鳳老師種的木瓜吃起來很甜，小朋友搶著吃還分不夠。
• 戶外活動:操場自由玩耍~今天小朋友出來玩，小瑾看到地上有花朵撿起來，跑來問老師說這是什麼，老師說是鳳凰花。接著每一位小女生都去撿花朵和花苞起來，尤其，綺綺撿最多在手上玩著，看到大班的姊姊手上也有花朵，她竟然哭著說姐姐拿了她的花朵，老師安慰她說，地上還有很多花朵和花苞可以撿。

第一天下午

• 弟子規:凡出言~不如少
• 自由遊戲:小鴻會自己用積木蓋火車山洞，也會把自己帶來的車子過山洞。

第二天上午

• 自由遊戲:扮演、拼圖、看故事書
• 故事時間:旋風故事~美鳳老師已經講了三遍，小朋友還是重覆的聽故事，小朋友喜歡故事裡的桌布、小羊、將軍。
• 
• 生活體驗:蔬果沙拉~老師今天蔬果有紅色~紅蘿蔔、黃色~玉米、綠色~小黃瓜、白色~蘋果、黑色~葡萄乾，五種顏色的蔬果，讓小朋友先認識蔬果的名稱和顏色，今天大家都很愛吃莎拉，連平時愛挑食不吃紅蘿蔔和小黃瓜的小朋友都吃了，尤其，小朋友最喜歡玉米、蘋果、葡萄乾，大家吃得很開心，裝了又裝，一碗接一碗。
• 
• 
• 戶外活動:操場自由玩耍~小朋友很喜歡騎腳踏車，每次小朋友都會搶著要騎腳踏車，老師會跟小朋友說要輪流玩。

第二天下午

• 綜合活動:教具操作~帶插座圓柱體:讓小朋友認識高矮、大小、胖瘦、細長。

第三天上午

• 自由遊戲:丟沙包~小朋友真的很愛，而且很喜歡往天花板的布條拋上去，還越拋越準。
• 晨圈:複習、我愛鄉村、數星星、大烏龜
• 語文遊戲:跳舞Go to the store 複習(火箭、恐龍、洋娃娃、糖果)
• 手工藝術:濕水彩~美鳳老師今天帶小朋友畫濕水彩一邊講故事一邊示範給小朋友看老師畫的筆觸，看好了就回到自己的座位，等待老師發給小朋友紙張、顏料(紅、藍)、水彩筆，小朋友都很期待地，畫著屬於自己夢幻世界的濕水彩。
• 

第三天下午

• 弟子規:惟其是~切戒之
• 點心時間:紅糖綠豆湯~小朋友今天的胃口很好，把點心全部吃完了。
• 故事繪本:淘氣的比利 

第四天上午

• 自由遊戲:積木、扮演、火車過山洞
• 
• 語文遊戲:複習O~T的字母卡片，玩翻卡片的記憶遊戲，答對的人有一張貼紙。
• 大肢體活動:大風吹的遊戲

第四天下午

• 綜合活動:語文複習字母A~Z的圖像引導
• 結束圈:練習傳沙包和頭頂沙包的遊戲
• 

第五天上午

• 自由遊戲:小瑾很有想像力，喜歡拿城堡教具來幫小仁看耳朵，假裝有人生病不舒服，小仁也配合得很好，假扮生病趴在桌子上休息。
• 
• 布偶故事:旋風故事~美鳳老師今天用布偶戲來說故事給小朋友聽，小朋友都很專心的聽故事。尤其年齡越小的小朋友越喜愛用布偶來扮演的故事。
• 
• 畫畫:自由塗鴉畫畫 
• 

第五天下午

• 綜合活動:帶插座圓柱體~分成四組，讓小朋友操作，也有照號碼輪流的操作，有的小朋友很快就完成任務。
• 
  
  
• 整理環境:吃完點心幫忙擦桌子。
• 結束圈:複習大烏龜的手指謠、我愛鄉村、數星星的歌

第一天上午 

• 自由遊戲:欣賞編織品~小宇帶來他編好的三條手指編，老師用雙手把它編成繩索狀，小宇又把它拆回原來的樣子，他總是很有自己的主見，一點都不能勉強。
• 
• 彈奏里拉琴:老師把琴放在樂器區，有一些人會主動去拿出來彈奏，後來越來越多孩子被里拉琴的琴聲所吸引，老師也簡單示範如何拿取，心裡想著，有時間要來好好示範如何彈奏與使用此樂器。(上次是跟一位日本老師~吉良 創 學習的，現在回想當時的彈奏，真的好美妙，尤其是團體圍個圈，大家個別、輪奏、分部或合奏，里拉琴的聲音很悠揚，因此很有療育的功效。上週三課後有三位安親班女生來到我們班，也發現了這把琴，老師只有簡單示範，那三人就輪流彈著彈著，竟靠著棉被區，斜躺著坐下來，一直在隨意創作屬於自己的流動的、療癒之音!整個空間氣氛就是很舒緩!)
• 晨圈:晨頌、感恩禱詞、春風吹、毛毛蟲改編版、慈母手中線(沙包延伸玩法) 
• 沙包玩法:1.四拍子:拍手、頭、肩、給出去 2.邊唱邊輕輕往上擲，斷句時翻轉成手背接住，或兩手交換沙包。(幼幼班來觀摩)
• 
• 兒童保護歌:兩人一組成三排練習
• 休息時間:喝水、一三五吃水果(老張農場成熟飽滿的芭蕉)
• 綜合活動:回顧星期五的活動，練習拼讀~農園、過橋、沖澡的三拼音。數學邏輯遊戲(唱數~往後數三個)。
• 戶外活動:玩扮演的遊戲(兩位公主被關牢)，滑板車、撿鳳凰木的落花，煮花草辦家家。

 第一天下午

• 唐詩朗誦:以里拉琴伴奏，老師先示範，動作緩慢優雅，配上唐詩~花非花。
• 里拉琴特色~ 現代生活對於幼兒產生過多的刺激，每天爲幼兒彈奏里拉琴是必要的，對於難以入睡的孩子、過動神經質的孩子、焦慮不安的孩子，里拉琴能提供靜謐的品質來使孩子安心。或者只是在爲孩子說故事之前彈奏一小段里拉琴，來引導孩子進入專注聆聽的情境。里拉琴(Lyre)具有非常溫柔的音調及安詳的品質，這樣的聲音帶來內在的寧靜，平和，放鬆及療癒作用。當我們彈奏里拉琴給孩子聽時，孩子會靜默的傾聽里拉琴散開在空間中純粹的聲音(Pure Tone)，同時他們的身體也會產生共鳴而變得更健康，進而達到保護孩子的感官及增進親子關係的效果。
• 授課講師 吉良 創 出生於東京，自由學園畢業，德國安能為藤華德福師訓Annen-Witten Waldorf teacher seminar幼教組畢業，師事安娜瑪莉若苓，學習里拉琴(Lyre)。現為非營利事業組織南沢史代納Steiner幼兒園東京代表理事，教授里拉琴(Lyre)課程、演奏活動、輸入販售(QuietWaters)，里拉琴(Lyre)響會代表。
• 自由遊戲:自由選擇遊戲區
• 
• 還記得這三件披肩，之前是沒有扣子的，是孩子特別要求老師要做扣子的。

第二天上午

• 自由遊戲:扮演、閱讀
• 故事時間:旋風的故事
• 
• 饅頭日:造型捏塑
• 
• 戶外遊戲:滾滾躲避球(空間動力學遊戲)
• 
• 認識里拉琴:示範如何彈奏與使用

第二天下午

• 綜合活動:數量的合成與分解遊戲
• 自由遊戲:故事偶劇、里拉琴、扮家家
• 
• 小方可以把情境創造出來，而且自己正上演著公主與火龍的劇情，小邦在一旁不是很正式的觀看，偶而會插嘴，小芳則會請他不要吵。孩子拿偶時會拿布偶的頭部，老師有稍加示範，發現以孩子的手掌大小較難一手抓住布偶，所以孩子就以兩手來拿握，有聽懂老師的指導。下次看看別的孩子的拿法，或許把布偶再做小一點，孩子可以自由取握。
• 可以自己一個人玩的布偶劇，其實可以讓孩子抒發其內在情緒與想像力。看到孩子可以獨自運作，老師很感欣慰。而且也覺得老師講故事很值得，可以再多講幾次。

第三天上午

• 自由遊戲:里拉琴、娃娃屋扮演、閱讀
• 
• 語文遊戲:Where are you from.歌曲、律動，四種國家名稱與遊戲。
• 兒童保護歌練習:配合苗栗家扶中心拍攝宣導影片(5/29來園錄影)
• 
• 綜合活動:筆劃的認識、聽寫練習(兒保歌的內容)、數學邏輯(10的合成分解)

第三天下午

• 學習區:自由玩耍
• 
• 結束圈:慈母手中線，分享今天工作或遊戲的心得。 

第四天上午

• 自由遊戲:閱讀、里拉琴彈奏、娃娃家扮演
• 語文遊戲:兩人一組搶答卡片的單字，並說出I have a toy.即可以疊疊樂，三塊積木加上玩偶，沒倒的加分。
• 
• Peter老師的遊戲總是會運用一些特別的計數方式，很能夠吸引孩子達成遊戲競賽的目的。
• 兒保歌練習(大肢體活動):表演隊形與Ending 口呼~4月28-兒童保護日-不要打小孩
• 綜合活動:加減乘除的遊戲、聽出聲符或韻母
• 特色午餐:有自然農園的蔬菜喔!四季豆、青椒、紅蘿蔔、菠菜
• 

第四天下午

• 等候圈:擦完地板等乾的時間，繞圈念唐詩，值日生可以帶頭繞圈，孩子很有榮譽心，也很配合呢!
• 
• 綜合活動:語文複習~What do you have in your bag?韻文加上肢體動作
• 結束圈:兒保歌錄影注意事項

第五天上午

• 自由遊戲:娃娃屋、積木區、里拉琴、編織
• 
• 今天小明把娃娃屋圍得更有空間感，原來他多搬來一張椅子，把布夾住固定在椅子上，所以造就了內部更大的空間。
• 
• 看看裡面的感覺，比較寬敞了，而且光線透進來的感覺很美好。
• 
• 這些積木是叔叔自己裁的，有兩種尺寸，可以當骨牌，也可以建構用，每班都有一大籃呢!看到孩子玩的這麼投入，就覺得再辛苦都值得。
• 
• 兩人世界、彈琴伴奏、互為知音。
• 
• 小璇的釘板編，好不容易找到時間拿出來編，編的好滿足！
• 
• 園長老師的釘板編也拿到教室來比美，看看會不會激起孩子們的鬥志。孩子說要圍圍看，還想幫老師編呢!小佑佑說圍起來好舒服唷!
• 
• 螢火蟲班的城堡編，每個人都在運用意志力呢!
• 
• 
• 特製早餐:輔仁KKF農園蔥花蛋餅、主婦聯盟非基因改造的現打豆漿
• 兒童保護歌:Ending pose.細部動作指導
• 布偶劇場:公主與火龍
• 
• 太鼓節奏:不動心、馬步太鼓
• 
• 
• 小綿羊上樓來觀摩，還給我們掌聲鼓勵與歡呼尖叫。
• 整理環境:打掃、等待圈念唐詩
• 故事繪本:挑選與閱讀

第五天下午

• 綜合活動:筆畫的概念引導
• 參觀竹屋建構:這是為了讓孩子可以好好玩沙所設計的
• 
• 才想來蓋竹屋，老張的行動力很快，馬上就開始施工了，孩子整天吵著要來看竹屋！
• 
• 上樓的景象也很美呢!雖然孩子總是聒噪著，但是這就是活潑好動的童年生活呢!
• 自由遊戲:自由玩耍

103下長頸鹿12週教學記錄~2015母親節特輯

                      

            103下長頸鹿班13週教學記錄

第一天上午

• 自由遊戲:

1. 煮東西(沙包、寶石、竹籃子)
2. 看蝌蚪(小宇說蝌蚪的尾巴不見了，真的，已經有第一隻青蛙，但是很瘦小，也不太愛動，感覺很虛弱，會不會是營養不夠。老師趕快給飯粒，小邦給今天吃蛋餅掉的玉米胚芽，希望它能補充營養。老師也把它分到另外一個桶子，再放一個陶土假山給他休息。)

• 晨圈:感恩禱詞、春風吹、小鳥和田鼠、手指張開、毛毛蟲原版、改編版、慈母手中線(動作版、歌唱版)
• 
  
• 母親節心得分享:大部分孩子都說當天為媽媽做家事，小邦說他惹媽媽生氣了。
• 兒童保護歌:由來與內容，問孩子~家長有沒有打小孩，反應非常熱烈，老師不敢相信，有這麼多家長不只用手，也動用到竹子、衣架打小孩，孩子還說的很委屈呢!心想，果然有必要來宣導~不要打小孩~兒保歌
• 喝水時間，吃蘋果
• 戶外活動:操場自由玩耍，有兩人一組在玩警察抓小偷，還去關牢。演得很逼真，老師怕是有人被欺負，上前詢問，孩子說只是在玩的，還好不會太激烈，只是為什麼孩子對關牢這麼有興趣?常常是孩子上演的劇碼；有一組人設計低欄障礙，想要玩障礙賽跑，小展還帶著哨子，還好沒有一直吹，看起來很有裁判的架式與風度，會站在賽跑著前面，關注參賽者。小翼陪著弟弟在騎腳踏車，看到弟弟這麼自在，很羨慕他有一位細心的哥哥呢!時間到了，我們一起收拾，把腳踏車牽進車庫，排隊進教室。
• 
• 孩子自己在草地拔的酢醬草~表情好靦腆~嚐在嘴裡又怕酸澀的感覺^^ 

第一天下午

• 唐詩朗誦
• 自由遊戲 

第二天上午

• 自由遊戲:扮演、摺紙、拼圖、閱讀
• 
• 最近小展很愛把布夾起來設計出不同的包覆感，一直不斷地嘗試著。
•  
• 摺紙的材料教室一直都供應著，孩子隨時可以利用。
• 毛線球散掉的短毛線，孩子很愛拿來當作食材。
• 故事時間:美鳳老師(旋風的故事) 道具:桌布*2、羊偶*2、竹竿
• 
• ps.旋風的故事綱要:有一位老公公和婆婆為了麵粉被吹走而餓肚子，婆婆要老公公去找旋風要回麵粉，結果旋風給了老公公禮物作為補償，第一次是可以變出食物的桌巾，第二次是一隻可以抖出金幣的羊，但是老公公在過夜的旅店就被老闆掉包了，不知情的老公公再次找旋風理論，旋風猜出事情的原由，就給他一隻棍子，並且交代老公公不要說太多話，當旅店老闆想再次偷走禮物時，這根棍子就打在他的頭上。(講故事時，老師也像戲劇表演一樣，有說有唱，但不會太過誇張~方巾方巾打開來，吃的喝的端出來~孩子很喜歡一起念著。還有~小羊身體抖一抖，金幣銀幣，ㄎ一ㄤㄎ一ㄤㄎ一ㄤ掉下來~也真的請旁邊的老師配合，把得到的禮物真的掉包，所以孩子比較可以理解故事的情境，第二次再講述時，孩子都會一起念台詞了，很有趣呢!)
• 饅頭日:造型捏塑
• 
• 戶外遊戲:水坑玩水樂無窮(下了一場雨，沙坑積滿水，孩子很驚喜的來跟老師報告，看孩子的表情就知道有多麼新奇，老師就讓孩子好好享受特殊玩樂時光。其實老師一直想像如果讓他們直接下水去玩，又會是甚麼光景?老師的膽量還不夠大啊 !)
• 
• 觀察區:蟾蜍的卵(長條形的卵很吸引孩子的注意)
• 
• 綜合活動1.認識蝌蚪、後腿、青蛙的拼音 2.偶數遇上奇數

第二天下午

• 故事偶劇:公主和火龍(老師在地板上擺設情境與布偶)經由老師的講述，故事的發展也增添了新的情節，孩子看了很滿意，老師講得很有成就。
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• 蠟筆畫:畫故事內容或自由發揮

ps.改編後的故事綱要:有一個富庶的國家，國王很愛他的百姓也很仁慈，國王有一個兒子和女兒，兒子很善良，女兒很有智慧和勇敢。有一年山上來了一隻會噴火的火龍，破壞了農田莊稼，還燒毀了房屋，因此人民哀號向國王求救。國王想要親征但是善良的兒子想要幫忙，所以由王子來對抗火龍，善良的王子不忍心傷害火龍，被火龍的威力攻擊而節節敗退。國王只好親征，國王的情況也不理想，原來火龍他想要見公主，所以國王回來以後愁容滿面，但是勇敢的公主接受了這個挑戰，前往火龍的住所。火龍一見到公主就親吐他心中的景仰，原來火龍聽說公主的友愛與慷慨，一直很想與公主做朋友。因為火龍不容易被動物接受，所以沒有朋友也不快樂。所以公主教他噴火的時候，不要傷害到別人，可以對著池塘或大海，如此他練習了幾次，公主也稱讚火龍的努力，跟火龍做了好朋友。從此以後火龍有了更多朋友，也過得更開心，也不會再隨便生氣噴火了。

第三天上午

• 自由遊戲:觀察蟾蜍卵、扮演區、閱讀區
• before                                  after
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• 昨天的長條型卵帶已經分散開來，小朋友形容成為~珍珠項鍊很像斷掉了
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• 昨天老師演了一齣布偶戲，今天孩子馬上搬上場，而且大夥一起創造出勁爆的情節。
• 鱷魚是火龍的寵物喔!他騎著鱷魚出征~故事越演越烈，老師不准孩子玩得太暴力，要好好愛惜布偶。
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• 特製早餐:法式吐司(沾上蛋汁加細青蔥用煎的，香嫩軟滑)
• 晨圈:晨頌、複習春天之歌，fat thumb手指英文歌
• 語文遊戲:My school bag.韻文I can't find my book.唱的時候傳槌子，停的時候傳到的人要出來敲老師念到的圖卡，敲到正確的圖卡要念一次給大家聽。
• 兒童保護歌練習:配合苗栗家扶中心拍攝宣導影片(5/29來園錄影)
• 戶外遊戲:創意障礙賽、踩高蹺、滾躲避球
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• 孩子發明大球的延伸玩法~老鷹抓小雞:老鷹滾大球，母雞擋球，小雞躲球。
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• 流汗了，進教室孩子就主動洗臉擦汗或換衣服。

第三天下午

• 太鼓節奏:不動心、馬步太鼓
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• 點心時間
• 結束圈:慈母手中線，分享今天工作或遊戲的心得。提醒星期五的戶外參觀活動事宜。

第四天上午

• 自由遊戲:閱讀、里拉琴彈奏、娃娃家扮演
• 兒保歌練習:簡單隊形
• 語文遊戲:兩人一組搶答卡片的單字，並說出I have a toy.即可以丟球。
• 大肢體活動:太喜歡設計水瓶遊戲、幫忙拔野草
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• 是否因為小展有個哨子，所以延伸出這些不同的遊戲方法?有的水瓶要扣分，有些要加分。有人訂規則，並且宣布這些規則，但是同學願意配合嗎?似乎沒人反對呢!(小展好愛當裁判^^)
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• 這片草地維持不易，最近迅速蔓延了一種莖的底部有刺的植物(長得像香菜的樣子)，需要被拔除，小朋友好愛幫忙。讓孩子親手觸摸拔除這些小草，是很難得的體驗!

第四天下午

• 盥洗、打掃、拖地、等待圈
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• 老師自製的長柄小掃把，大家很愛掃地喔!
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• 夏天快到了~每天用香茅精油酵素擦擦地板~乾淨衛生也增添教室香氣
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• 因為地板擦得濕濕的，想讓孩子有點事做，所以就邊走圈、邊朗誦唐詩來靜心調息。
• 綜合活動:語文複習~What do you have in your bag?韻文複習
• 結束圈:明天的活動注意事項

第五天上午

• 自由遊戲:一早來就在介紹自己帶的點心，每個人都非常期待趕快出門去郊遊。
• 參觀輔仁KKF自然農園:用完早餐我們一起坐車前往。 

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2. 美鳳老師帶領導遊農園的設施與認識蔬菜。
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5. 天然沙地玩沙、挖地洞
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7. 農園午餐:小黃瓜拌飯、農園排骨火鍋蔬菜湯
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9. 

第五天下午

• 第一次在教室的浴室沖澡:男女分組
• 借閱故事繪本:給老師登記
• 整理環境:小朋友帶回好多沙子
• 結束圈:分享一天的趣事與心得感想。
• (有人喜歡過獨木橋、有人喜歡玩沙，也有人抱怨被撒到沙。)