苗栗縣私立輔仁幼兒園

所謂遊戲(自由遊戲、自發性的遊戲)~

是提供環境讓孩子根據自己的意志、渴望、去創造與探索的玩耍機會。

老師今天還提到，在很小的時候就要給予足夠的機會去開展自發性的自由活動，

例如，靠自己的能力站立，有與人互動的機會，孩子才能感知自己是誰，

知道自己在團體中的定位，如此比較好發展自我。

老師也特別針對自發性的遊戲給予我們提示~

1.沙坑遊戲:將水源放置一段距離，以便讓孩子自行想辦法提水到沙坑區玩沙。孩子還做了雪橇去運水。小的孩子用碗端著水把衣服濺濕了，老師稍加示範，孩子 也學習將碗端離身體去運水。

2.各式各樣的長木板~5.6歲的孩子可以創造出很多遊戲，例如蛋糕工廠，小木板孩子用來裝蛋糕，還有輸送帶來運送蛋糕。整個蛋糕工廠在一艘海盜船上，另外，孩子自行設定規則，有人被罰走平衡木往水裡跳。

鏡射原理:孩子建構出來的形象其實也反射在自己的內在，因此內在也在建構著。

上課中我也不斷在想像輔仁孩子們的遊戲情節，確實也相當精采~例如，

最近天氣熱孩子用班上的椅子做了推車賣ㄘㄨㄚˋ 冰，還有顧客上門買冰，

或去推銷自己的商品，顧客還上演吃了有毒的食物昏倒的情節，

我常常不動聲色的觀察著，心裡好是驚奇，孩子們每天上演著不同戲碼~

今天的課程提供了我很好的idea~要更豐富戶外的自由遊戲，沙坑區再加以整頓，

遊戲區也可以收集擺放一些天然材料，提供孩子更多探索的機會，

將能夠豐富十二感官的活動也融入在自由遊戲中，

除了開發創造力，也讓其意志力有所發揮，進而也增進其挫折忍受力。