苗栗縣私立輔仁幼兒園

一、 緣起：愛的分享
孩子從天堂來到人間，透過敏銳的感官和周遭的世界相遇，
照顧者的保護和愛，是他們進入人世的橋樑，
這段成長初期，穩定、和諧和愛的精神環境，是幼兒成長重要的保護膜，
因為他們的感官是全然敞開的，幼兒會帶著意志力專注傾聽複製所有的聲音。
而有品質、穩定的聲音，會在孩童的內心中創造出靜定的空間，
使孩子的心性更安穩，這樣的環境需要成人有意識地營造。

二、 幼兒為何需要五聲音調歌謠

五度音階和諧的歌曲旋律是最順應自然心性的誘導，
加上照顧者帶著平和心情、笑容，時時以歌唱音樂潤澤彼此的生命，
孩子的心中也會生出厚實的力量。
因此，我們創作出五聲音調的歌謠，用歌唱出四季的美，
用歌唱出故事的意涵，用歌唱出動手工作的生活節奏，
例如冬天的火呀，冬天的雨呀，春天的花與新綠，
夏日的豔陽與活潑的生氣，秋天金黃的豐收等等。
讓孩子無意識中接收存在於土地宇空的美好。
讓孩子們在五聲音調歌謠引領中，經驗自由遊戲、偶劇故事、藝術活動和手工，
滋養著大人及孩子，更在四季變幻的韻律中，認識自然之美；
在全年的慶典中，領會常民文化的傳承。

上課日期:4/18(星期六早上)9:30~12:00
講師:呂佳靜
呂佳靜（阮粲），自小愛唱歌，浸泡在合唱團中。畢業於台灣國立藝術學院（今台北藝術大學）音樂系，音樂研究所，除西方打擊樂、鋼琴、交響樂團的學院訓練，亦涉獵多元樂種，如中國的古琴、京劇鑼鼓、印尼的甘美朗樂團、加勒比海的鋼鼓樂團、當代音樂劇場、台灣道教儀式音樂等。
與音樂同好組「粲音集」下鄉演出，以福佬語歌謠為基調。
2007年接觸華德福教育，翌年開始五聲歌謠創作之路，置於網路分享。作品涵蓋：合宜學齡前幼童，較為夢幻的故事歌謠，或詠唱四季以及簡易的工作歌等等。
學齡後因應課程的需要，有數學課的「數字之歌」、「四則運算精靈歌」，有語文課的「部首故事歌」，「部首筆畫小歌」，有藝術、烹飪、農耕、建築等各式工作歌，有季節慶典故事歌，各類儀式歌曲等等。讓孩子順著音樂的流進入生活與學習的步調。
2012-13年在台灣舉辦六場「音樂分享會」。
2013年與人智學同好籌組「一釐米文創協會」任理事長，錄製「四季選歌」cd

經歷：森林小學音樂教師、國立藝術教育館講師、市立聯合醫院松德院區合唱老師