輔仁幼兒園部落格~歡迎參觀~
位於苗栗竹南~一所誠懇、務實的幼兒園~輔仁座落在竹南鎮的文教區,是一個鬧中取靜的好所在。旁邊緊鄰博愛公園、竹南國小;附近有大片的農園、安全的社區街道可供孩子散步、觀察與探索;距離鎮立圖書館、美術館、竹南高中路程只要5分鐘,社區資源相當豐富。非常感恩,我們不僅隨時可以接觸大自然,也擁有充分的社區資源可資利用。

法規名稱:    苗栗縣公私立幼兒園收退費辦法

公發布日:    民國 101 06 26

修正日期:    民國 110 03 15

發文字號:    府行法字第1100048827

法規體系:    教育類

圖表附件:   

苗栗縣公立幼兒園收費基準表110.03.15.pdf

1   

本辦法依幼兒教育及照顧法(以下簡稱本法)第三十八條規定訂定之。

 

2   

本辦法適用於依幼兒園與其分班設立變更及管理辦法第三條規定,設立於

苗栗縣(以下簡稱本縣)之公立幼兒園及私立幼兒園。

非營利幼兒園收退費依非營利幼兒園實施辦法辦理。

 

3   

幼兒園收費項目及用途如下:

一、學費:指與教育及照顧服務(以下簡稱教保服務)直接相關,用以支

          付幼兒園教保及人事所需之費用。

二、雜費:指與教保服務間接相關,用以支付幼兒園行政、業務及基本設

          備所需之費用;私立幼兒園得用以支付土地、建築物租賃費或

          其他人事費用。

三、代辦費:指幼兒園代為辦理幼兒相關事務之下列費用:

()材料費:輔助教學所需之繪本、教學素材及文具用品等費用;其不得

            支應於購置才藝()教學用品。

()活動費:配合教學主題或節慶辦理活動所需之相關費用(不含第九目

            所定項目);其不得支應團體旅遊及才藝()學習活動等費

            用。

()午餐費:午餐食材、廚()具及燃料費等。

()點心費:每日上、下午點心之食材、廚()具及燃料費等。

()交通費:幼童專用車之燃料費、保養修繕、保險及規費等。

()延長照顧費:教保活動課程以外之日期及時間辦理延長照顧服務,相

                關人員加班鐘點費及行政支出等。

()保險費:幼兒團體保險規費。

()家長會費:幼兒園家長會行政及業務等庶務費用。

()其他:代購服裝、書包、餐具、畢業紀念冊及辦理戶外教學之門票、

          交通費(租賃車輛或大眾交通運輸工具)、保險費。

四、行政作業費:私立幼兒園辦理招生作業所需之各項行政費用。

幼兒園應依前項所定項目收取費用,並得視實際需求減列收費項目;且不

得向家長收取所定項目以外之費用。

第一項第三款第九目所定項目,應由家長自行決定是否購買或參加,幼兒

園不得強制要求。

第一項第四款所定費用,每學期不得高於新臺幣一千元,並應於幼兒進入

幼兒園接受教保服務後,全額折抵就學相關費用。

 

4   

公立幼兒園各收費項目應收取費用之基準如附表。私立幼兒園應依前條所

定收費項目自訂次學年度之收費數額,並於每年六月三十日前報本府備查

幼兒園應於招生相關資訊中,載明收退費基準及減免收費規定,於每學期

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創辦人--陳文川先生(Kevin) 

學歷:亞太創意技術學院 陶藝科

職業娃娃車駕照 丙級廚師證照

防火管理員   CPR急救員證書

台北史代納學校 晨圈、手工藝術課程研習

理念:孩子有單純的信心,孩子讓世界更有希望。

聆聽跟隨他們、支持啟發他們、讓世界更和諧。

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園長老師--林美珠 (Susan)

學歷:新竹師院幼教系;輔仁大學英語系選讀 

     美國多明尼肯大學教育行政碩士
     新竹教育大學華德福師資研習

     台北史代納學校課程研習
幼教年
資:30年
經歷:幼教師、美語教師、園所長 

      榮獲第十一屆中華民國園所長幼鐸獎 

證照:中華蒙特梭利學會研習
      日本蒙特梭利實務參訪與研習
      閩南語教師初階證書  CPR急救員證書
      中華音體教育日本太鼓教練
興趣:熱心教育,關心教改,搜集教育新觀點。
      喜愛華德福教育觀點,愛上手工藝術、濕水彩。
      喜愛接近大自然、重視環境保育、健康飲食。
理念:愛他就是要了解他、接納他~
      把他當成天才般來賞識教育之~

  母語日教學、晨圈、說故事~103上下學期_5395.jpg

 

林美鳳老師(Debbie) 

學歷:玄奘大學社會福利學系、湖南中醫藥大學碩士

年資:28年

經歷:園長 安親課輔 美語老師
證照:幼兒園園長資格

      日本蒙特梭利實務參訪與研習 
興趣:團康遊戲 美語戲劇 中醫藥草 農耕食療   
教學理念:尊重孩子的個人特質,
          為孩子營造活潑開放的學習氣氛,
          給孩子一個快樂的學習環境。

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林素梅老師(May)   

學歷:亞太技術學院 兒童與家庭服務科 
年資:30年
經歷:聖恩幼兒園 輔大幼兒園 輔仁幼兒園16年

證照:中華音體教育日本太鼓教練
      華山書院讀經師資研習證書
      蒙特梭利研習
      榮獲91年優良教師 
      新竹教育大學華德福教育初級研習

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   輔仁準公共幼兒園~詳細補助辦法請查詢~

教育部全國教保資訊網 : http://www.ece.moe.edu.tw/

111學年招收滿兩歲以上幼童。

~~~歡迎來電洽詢招生事宜~~~0929-919585(林園長)

          <輔仁幼兒園的教育理念與家長信條>

    近幾年輔仁的教學理念融合了華德福教育理念中~親近自然、重視藝術、強調生活體驗的元素。我們的主題以四季歌謠和故事為主,輔以相關的藝術創作,平時鼓勵孩子在自由遊戲的時間裡與同儕們想像扮演,增加人際互動與練習表達自己的機會。

    在餐點方面,能夠自己煮的點心,就盡量不買現成的。有些食物也讓孩子參與部分製作過程,增加孩子的生活經驗。例如,週一的饅頭日,孩子可以吃到自己做的饅頭。常喝的豆漿是用~非基改的黃豆現磨的,為的是攝取完整的營養。我們一直在提升餐點的素質,希望將天然的食材融合到每日的飲食中。

我們相信園方、老師與家長,需要彼此之間互相協同學習與成長,才能共創美好的幼教~

輔仁家長信條~

1.每年參加園方主辦的親職講座或家長成長課程,時數共計三個小時以上(每學期至少一次),以期更深入了解孩子所需要的輔導與陪伴,並提升與老師溝通的素質。

2.願意參與園方舉辦的各項活動,例如:發表會、親子活動,參與孩子的成長過程,陪伴孩子成長。

<新生家長注意事項>

1.若有舉辦期末或畢業發表會,需租舞衣和分擔場地錄影費用。

2.外聘師資將視現階段教師的能力,隨時檢討與調整。

3.畢業生拍畢業照,製作畢業相片書,費用另計。

4.配合主題課程或發表,需要家長協助準備孩子個人用品。

(如果您認同輔仁的理念,並且願意遵守輔仁家長信條及新生家長注意事項,歡迎來電報名。)

餐點狀況~歡迎參考

1.主食(米飯麵類):採買當季的胚芽米、糙米與十穀米調配。米飯香甜軟Q,口感好,營養更完整。

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2.配菜類:盡量採購健康種植的各式蔬果來調配。(少油、少鹽、少糖)

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3.早餐&下午點心:減少購買現成大批發的糕餅,減少購買加工食品,減少添加物,將食材多樣化,盡量以天然食材取代香精色素。

 小朋友參與製做地瓜湯圓、也學習自製醬料(哈密瓜醬、鳳梨醬、紅豆醬、南瓜地瓜醬、卡士達醬,等等~)

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4湯品&飲料:不買現成的濃縮果汁,改為自製的五穀米漿、豆漿、花茶、麥茶、現打水果汁、水果茶,等等。

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5.烘焙類:各式各色蔬菜饅頭、麵包,等等,嚐試將孩子需要的營養與創意的元素加入。希望讓孩子吃到食物的原味,也參與食物的製做。以上等等,輔仁工作人員齊心努力創造佳績,頗獲家長好評。 

 


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111學年度苗栗縣私立輔仁幼兒園招生簡章

一、依據教育部推動及補助地方政府與私立幼兒園合作提供準公共教保服務作業要點」辦理。

二、新生登記資格

10592日至10991日間出生者,得辦理新生登記,具下列資格者,依順位優先錄取,一般生次之:

()第一優先:依幼兒教育及照顧法施行細則4條規定,以下資格者併列第一優先。

1、低收入戶子女:當年度各鄉鎮市公所核發之低收入戶證明文件。

2、中低收入戶子女:當年度各鄉鎮市公所核發之中低收入戶證明文件。

3、原住民族幼兒:戶口名簿記載為原住民身分。

4、特殊境遇家庭子女:當年度縣府核發之特殊境遇家庭證明文件。

5、父母為中度以上身心障礙者子女:父或母中度以上身心障礙手冊或證明。

6身心障礙幼兒:需經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置,始具優先資格。

()第二優先:在校生弟妹,在職員工的孩子。(在校生家長參加園方舉辦的親職講座或家長工作坊,每年累計三個小時以上者;每學期一次配合參與園內主辦的發表會或親子活動;每學期參與協助園內各項教學活動或提供資材給予老師或園方利用者。以上三項透過審核者。)

()優先:舊生家長有參加課程說明會或面談,理念符合,未來願意配合以上三項措施者。

()第四優先:參加園方舉辦的課程說明會或面談,理解園方辦學理念,願意配合以上三項措施者。

    以上具優先錄取資格者,於登記報名時,須檢附相關佐證文件正本(驗畢後歸還),如登記人數超過可招收名額,以抽籤方式決定,未抽中者依抽籤順序全數列入備取名單;登記人數未滿額者,全數錄取。

三、招生人數

本園核定招收人數(2-入國小前)79人,扣除在園生直升人數50人,可招收名額共計29人。

 (※準公共契約書另有約定招收人數者,核定招收人數改採契約人數。)

()3-入國小前:15人。

()2-未滿3歲:14人。

四、辦理期程

()招生簡章公告:111331日前公告於苗栗縣私立輔仁幼兒園-痞客邦部落格網站(網址https://susan2582.pixnet.net/blog)

()新生填寫報名表(4/1~4/20截止,請填寫完整、貼上相片並繳交回園。) 請洽陳主任登記(電話:037-470374)。預約時間(含參觀)及面談(配合園方安排的時間)11041日上午9時至420日下午5時,恐有聯絡不上者,請主動於4/21~4/22來電安排面談。(電話:037-470374.470386)

()新生登記時間

1第一階段(優先入園)11152日上午9時至52日下午5時,於輔仁幼兒園辦理登記。

2第二階段(一般生)11153日上午9時至53日下午5時,於輔仁幼兒園辦理登記。

()抽籤時間:11154日上午9時,於輔仁幼兒園公開辦理抽籤,錄取名單公告於本園痞客邦部落格網站:

(網址 https://susan2582.pixnet.net/blog) (※各階段登記人數超過可招收名額時應採公平、公正、公開原則辦理抽籤,未抽中者依抽籤順序全數列入備取名單;登記人數未額滿者,全數錄取。)

()錄取名單公告時間:11155日上午9時,公告於苗栗縣私立輔仁幼兒園-痞客邦部落格網站(網址https://susan2582.pixnet.net/blog)(公告錄取名單為維護個資,幼生姓名採部分遮蔽,請配合編號檢視)

()報到時間

1、正取生:11156日上午9時至56日下午5時;家長應於指定時間內,親洽園所辦理報到,逾期未完成報到者視同放棄,本園得通知備取生依序遞補。

2、備取生:11159日上午9時至59日下午5時。

 ()註冊時間:111510日至511日。

 ()開學日期:11181日。

五、其他

()()胞胎籤卡由家長或監護人自行決定採「合併一籤」或「個別一籤」,合併一籤者,抽中者全數錄取,未抽中者全無;個別一籤者,抽中之幼兒錄取,未抽中者無;若抽中最後一個缺額者,雙()胞胎之其他幼兒得列入後補名單第一順位。

()備取生資格得保留至1111231日止;逾保留期限或無備取名額可備取時,仍有缺額,則由本園自行辦理招生。

()已錄取幼兒因故放棄入園者,請於確認放棄一日內(遇例假日停班或停課,順延至下一個工作日)以書面或電話通知本園,並簽具放棄錄取同意書(詳附件)

()10992日以後出生者,於滿2生日當月,若本園仍有缺額始得就學。

()本園收費規定依苗栗縣政府核備項目及數額辦理,1118月起,第1胎每月繳費最高不超過3,000元,第2胎每月繳費最高不超過2,000元,第3胎以上子女每月繳費最高不超過1,000元;低收入戶及中低收入戶幼兒免費就讀,繳費差額由政府協助支付;退費規定依苗栗縣公私立幼兒園收退費辦法辦理。

六、本簡章經苗栗縣政府 111222 日府教學前字第1110033640              號函備查後實施;修正時,亦同。

 

 

 

 

 

附件

 

111學年度苗栗縣私立○○幼兒園(準公共)放棄錄取同意書【示例】

幼生姓名

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<輔仁幼兒園~教學理念與特色>

1.提供健康均衡的飲食:輔仁餐點品質一直在努力提升,除了選購天然食材,也調整烹調方式,希望提供孩子健康平衡的飲食。

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2.以四季節氣為主題,強調學習的規律與重複:遵循大自然的紀律和法則,營造溫馨的學習環境,讓孩子在四季的生活經驗中探索。

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3.自由遊戲:提供天然手做蔬菜水果、自己編織的動物毛線偶、自然型態的原木、大自然的素材,例如種子、石頭,搭配顏色柔和的遊戲布,給予孩子自由想像創造情景來遊戲。

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4.音樂節奏遊戲,創新晨圈歌謠:以培養感性、靈性為主的音樂療育活動;晨圈的目的讓孩子看見彼此,聆聽及朗誦優美的詞句詩篇,加上肢體的律動,說唱舞出深具內涵的篇章,如此可以強化孩子的意志力,讓所學深入內化。

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5.提升說故事的品質:童話或神話故事所提供的精神內涵,是孩子最重要的精神食糧。透過故事,讓孩子感受大自然所賦予的一切。以不同的方式來提升說故事的品質,例如,創新布偶、懸絲偶、羊毛偶,輔以大自然素材的情境布置,來豐富孩子的故事圖像。

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6.華德福手工藝術:以療癒的角度來思考藝術教育的本質,提供蠟磚、濕水彩、蜜蠟、多元美勞…等藝術體驗,沒有壓力的創作感受,引導身心靈的自然的發展。

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7.美語說唱玩、遊戲中學美語:地球已漸漸轉型為國際村,而且孩子耳根利、舌根軟,敏於接收不同的語言刺激,所以輔仁堅持讓孩子早早開始接觸外語。目前外聘專業師資,強調遊戲中學習,讓孩子透過肢體、歌聲韻律,輕鬆自在地學習。

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8.生活日語:五十音、日語歌謠、禮儀、故事、文化藝術

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9.體操、體能遊戲:鍛鍊身體的平衡感、協調性,提升孩子的專注、意志力。

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10.自然日:大自然能夠給予人類最好的療育,所有的行為偏差或感覺統合失調,都可以試著從回歸大自然中去改善。輔仁經常舉辦自然日,帶著孩子到就近的公園散步遊戲探索。

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11.弟子規品格教育:經典是中國人的文化寶藏,我們以愉悅韻律的方式引導孩子念誦,或以故事引導孩子為人處世的道理,幫助孩子靜心與調息。

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12.國小銜接課程:為了讓孩子順利銜接小學課程,我們依孩子不同的發展階段,循序漸進地給予學習。功課方面以數學邏輯、注音拼音為主。其他的認知,例如時鐘、空間、顏色,等等概念,希望讓孩子在各式各樣的活動遊戲或生活中去累積具體的經驗。

13.期末畢業發表:以各種型態將所學自然而然的呈現出來。

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14.輔仁教師簡介:詳見輔仁部落格

15.家長成長課程:簽訂家長契約,每年至少三個小時參加親職講座或成長課程。

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16.親職教育與溝通:各班FB專頁、每日連絡簿、班級line群組:密切與家長溝通聯繫,請給予老師鼓勵和回應。設立line群組的目的,以公布園方的教學理念、活動通知為主。請遵守line群組的規定:有關孩子個人的學習、行為、或教養的疑問請個別與老師或園長電話連繫溝通,以維護孩子個人隱私和親師之間互信互重的關係。

◎其他問題:飲食、穿著、受傷、爭吵、互動、理解、接送安全

 

 輔仁幼兒園  037-470374  470386  0919-044581陳叔叔   0929-919585林園長  

 


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依照教育部規定,公私立幼兒園停課到7/2,家長無須繳交6月月費。

復課日期以政府最新公告為主,園方將遵照辦理。感謝您的配合~


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110學年度苗栗縣私立輔仁幼兒園招生簡章

一、依據教育部推動及補助地方政府與私立幼兒園合作提供準公共教保服務作業要點」辦理。

二、新生登記資格

10492日至10891日間出生者,得辦理新生登記,具下列資格者,依順位優先錄取,一般生次之:

()第一優先:依幼兒教育及照顧法施行細則第4條規定,以下資格者併列第一優先。

1、低收入戶子女:當年度各鄉鎮市公所核發之低收入戶證明文件。

2、中低收入戶子女:當年度各鄉鎮市公所核發之中低收入戶證明文件。

3、原住民族幼兒:戶口名簿記載為原住民身分。

4、特殊境遇家庭子女:當年度縣府核發之特殊境遇家庭證明文件。

5、父母為中度以上身心障礙者子女:父或母中度以上身心障礙手冊或證明。

6身心障礙幼兒含依強迫入學條例第13條第1項核定暫緩就讀國民小學者須經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置,未經鑑定安置或未於指定時間完成入園作業者,不具優先入園資格。

()第二優先:在校生弟妹,在職員工的孩子。(在校生家長參加園方舉辦的親職講座或家長工作坊,每年累計三個小時以上者;每學期一次配合參與園內主辦的發表會或親子活動;每學期參與協助園內各項教學活動或提供資材給予老師或園方利用者。以上三項透過審核者。)

()第三優先: 舊生家長有參加課程說明會或面談,理念符合,未來願意配合以上三項措施者。

()第四優先:參加園方舉辦的課程說明會或面談,理解園方辦學理念,願意配合以上三項措施者。

以上具優先錄取資格者,於登記報名時,須檢附相關佐證文件正本(驗畢後歸還)

三、招生人數

本園核定招收人數(2-入國小前)79人,扣除在園生直升人數51人,可招收名額共計28人。

(※準公共契約書另有約定招收人數者,核定招收人數改採契約人數。)

()3-入國小前:20人。

()2-未滿3歲:8人。

四、辦理期程(依各園招生需求自行增減項目)

() 招生簡章公告:11049日前公告於苗栗縣私立輔仁幼兒園-

痞客邦部落格網站(網址https://susan2582.pixnet.net/blog)

()新生填寫報名表(4/6~4/20截止,請填寫完整、貼上相片並繳交回園。) 請洽陳主任登記(電話:037-470374)   

預約時間(含參觀)及面談(配合園方安排的時間)11046日上午9時至420日下午5時,

   恐有聯絡不上者,請主動於4/21~4/22來電安排面談。(電話:037-470374.470386)

()新生登記時間

1、第一階段(優先入園)110510日上午9時至510日下午5時,於輔仁辦理登記。

2、第二階段(一般生)110511日上午9時至511日下午5時,於輔仁辦理登記。

()抽籤時間:110512日上午9時,於輔仁公開辦理抽籤,錄取名單公告於本園痞客邦部落格網站(網址https://susan2582.pixnet.net/blog)

(※各階段登記人數超過可招收名額時應採公平、公正、公開原則辦理抽籤,未抽中者依抽籤順序全數列入備取名單;登記人數未額滿者,全數錄取)

()錄取名單公告時間:110513日上午9時,公告於苗栗縣私立輔仁幼兒園-痞客邦部落格網站(網址https://susan2582.pixnet.net/blog)

(公告錄取名單為維護個資,幼生姓名採部分遮蔽,請配合編號檢視)

()報到時間

1、正取生:110514日上午9時至下午5時。

2、備取生:110517日上午9時至下午5時。

正取生家長應於指定時間內,親洽陳主任辦理報到,逾期未完成報到者視同放棄,本園得通知備取生依序遞補。

()註冊時間:110518日至519日。

()開學日期:11082日。

五、其他

()()胞胎籤卡由家長或監護人自行決定採「合併一籤」或「個別一籤」,合併一籤者,抽中者全數錄取,未抽中者全無;個別一籤者,抽中之幼兒錄取,未抽中者無;若抽中最後一個缺額者,雙()胞胎之其他幼兒得列入後補名單第一順位。

()備取生資格得保留至1101231日止;逾保留期限或無備取名額可備取時,仍有缺額,則由本園自行辦理招生。

()已錄取幼兒因故放棄入園者,請於確認放棄一日內(遇例假日停班或停課,順延至下一個工作日)以書面或電話通知本園,並簽具放棄錄取同意書(詳附件)

()10892日以後出生者,於滿2歲生日當月,若本園仍有缺額始得就學。

()本園收費規定依苗栗縣()政府核備項目及數額辦理,1108月起,第1胎每月繳費最高不超過3,500元,第2胎每月繳費最高不超過2,500元,第3胎以上子女每月繳費最高不超過1,500元;低收入戶及中低收入戶幼兒免費就讀,繳費差額由政府協助支付;退費規定依苗栗縣公私立幼兒園收退費辦法辦理。

六、本簡章經苗栗縣政府110年○○月○○日○○字第○○號函備查後實施;修正時,亦同。

 

 

 


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張秋香老師兒童遊戲講座筆記~轉載自網文資料來源:http://hiwaldorf.com/zh-tw/post6105

兩周前即得到消息,秋香老師要開 「自由遊戲對兒童生命的重要性」 講座,聽說晚我一天報名的朋友,就已經排不到名額了! 
今日首見秋香老師,對她的第一印象,深邃的大眼閃耀著光芒,一抹微笑顯露她的親和。而聽完講座後,更折服於她那強大的I 」我」,當一個人清清楚楚知道自己的中心在哪、原則在哪,想要的事情都能在手中創作出、四肢實地的實踐,心能深入到對方內心中去感受對方、解除其困惑,那精神力真的很紮實、明確地展現在眾人面前。 
首先,老師用一首施泰納的詩開始今天的講座:
讓力量進入我的意志里
讓溫暖流入我的情感里
讓光明照入我的思維里
因此我能以啟悟了的意圖
以真心的愛

來照顧孩子
並把智慧帶到一切的事物中 
老師輕柔地提醒在座的家長們,我們只是早孩子一步,先來到這個世界,我們在這迎接著他們,介紹這個世界給他們,我們的孩子是這麼的寶貝,這麼的特別,他們選了我們當他們的父母,我們必須在內在的心田中升起那份榮耀。 
兒童的學習是應該在一種共同的生活下,能自由自在的嘗試各種想法,也能透過遊戲來創造遊戲。若從此觀念出發,幼兒的遊戲應該是無拘無束的、自由開放的徜徉在自己的生活世界中,從遊戲中去獲得具體的學習經驗,從遊戲中去享受遊戲的美好與滿足。所以喜歡遊戲是幼兒的天性,對幼兒來說,遊戲就是他的生活、他的活動、或者是他生活的重心。
 
記得以前看過一本書,裡頭寫著:七歲前的孩子並非靠頭腦來理解,而是透過生活來形成自我,這其中非常重要的是模仿。模仿與自主性,乍看之下並不相容,事實上幼兒是在自主的模仿中遊戲。
 
自由遊戲的特點是什麼? 為什麼玩會開心? 
放鬆
專註在當下
因為自己想要做、自發的、自主的
有挑戰性、冒險(透過玩發現解決問題的能力,因為嘗試→所以我知道了)
遊戲就是流動的、流暢的,一種動態的活動
創造
想像 (超越自己去看到別人,投射出去去理解別人)
口語表達
適應環境
溝通合作的能力
將想像化為行動 (意志力),若沒有行動,想像就只能留在圖像中
大人沒有介入:行動自由、沒有目的,一開始可進入孩子的圖像中,但要慢慢退出
當孩子越放鬆、專註地遊戲,在心中會產生一種滿足,那會越貼近孩子自己、與自己契合。在遊戲中不斷地與自己相遇,玩出自己想要的,所以內在的不和諧也會在遊戲中表現出來。遊戲中可操作身邊的事物、運用資源。在遊戲中,He is a king。玩得越好的孩子將來越能處理、掌握自己的生活 
0-7歲間,各個年齡層不同的遊戲型態 
一歲內:單獨遊戲 (與世界的初步接觸)
一歲多、兩歲多:平行遊戲 (在一起玩,但玩的內容沒有交集,各玩各的)
三歲左右,開始與人一起遊戲
四歲:與人一起遊戲且開始看到別人的需求
四歲半後,開始渴求和其他夥伴一起玩,因此這個年齡之後可進入幼兒園
4-6 歲在遊戲中所展現的能力,會表現、運用在 20 歲左右的數學、抽象思考
5-7 歲很需要友伴,這個年齡有很清楚的圖像、角色扮演、組織能力,開始演社會劇、觀察能力強。可用手腳去接受挑戰,可牢牢抓住腦中的想法。所以當這個年紀還多摸摸、西玩玩,不持久於某項遊戲時,爸媽就要注意了。

 
在對的時間有對的表現,人的尊嚴、人的快樂才會出來。
創造性的自由遊戲
想像力像肌肉一樣,需要常常被鍛煉。
回到自然中,才會自由。
孩子的看,是看到內在的本質,一種內在的特質、深層靈魂的特質。她們可清楚的看到 Who you are
 
因此,一個東西,孩子可以有不同的玩法,只要你不限定那個東西的用途、定義,例如:一個銀葉果,孩子可能會拿來當小車車跑;可能因為之前包了水餃,遊戲時這就是他包的水餃;菜包;昆蟲;炒菜的料……
 
曾有幼兒園觀察孩子應用一個木塊玩遊戲,一個禮拜內統計出來,發現可以有七十幾種的用途與玩法。
 
孩童的身體如同下面這個 8
,上下比例要均衡、平衡。

 

頭是不動的,但腹部、四肢是要動的;我們能夠知道我們的思考,但我們無法知道現在肚子內的消化進行到哪了。肚子就像個爐子一樣煮很多東西,將營養供給到腦部,腦部思考後再循環到下面來執行,執行後又送上去滋養腦。一直不斷地循環著。我們的腦回長得很像腸子,其實這是一組鏡相。兩者相輔相成,下面不斷地做後,會送到腦中進行圖像累積,累積的圖像又送下來進行堆棧、再做出更多的創造,不停的循環著。
 
清晰的思考、敏銳的感覺與強壯的意志力是一起的。
 
當上下不均衡時
 
總是用腦,就變成頭很大:很會說、很會講,但懶懶的沒有行動力。
小頭大肚:照顧得太好,大人什麼都怕,怕孩子受傷、怕委屈、怕東怕西,就養成力量在腹部,每天只想吃什麼,就變成小頭大肚。
 
此時有人問:若三歲仍無法自己玩是什麼原因造成的?
 
老師答:這可能需要主要照顧者去觀察,不一定是因為大人過於陪伴,可能的原因有:沒安全感(依附太強)、獨自玩的機會太少、大人一直陪著干預太多,反而讓孩子想不到怎麼玩
 
當孩子沒有安全感時,大人要多陪伴,而不是一直推他出去,叫他去玩、去跟別人互動,越推反而越依附。我們可以在孩子身邊動手做喜歡的事(千萬不要一直盯著他),讓他在旁邊玩耍或參與我們的工作,等到他安全感夠了,就會自己出去了。
 
常共學的人會發現,當孩子玩得越好時,通常是媽媽越專心做自己的事情時。
 
問:收玩具耍賴,或孩子堅持明天還要玩,不肯收
 
老師答:若是大型的,要花很久時間才搭建好的,會讓孩子保留一兩天,或者晚點、最後再收。收玩具的用意,將環境歸位,是要把 」我」 找回來。當環境很亂時,」我的內在」 也是紊亂的。而且,每天都是一個 「新」 的開始。任何生命的流動都有一個起始、一個結束,因此,讓孩子知道每天都可以是一個新的開始,也讓他知道這是生命的常態。
 
另外,當孩子很累、很餓時,千萬不要和他的情緒對抗。大人要有個穩定的情緒、穩定的我才有辦法好好帶領孩子,不被牽著走。越聰明的孩子,大人就要越有智慧地去面對,孩子哭鬧、轉移到爸爸那(好講話),我們仍可冷靜地堅持著,可以對孩子說等你哭完、發泄完,我們還是要繼續收拾;不管別人如何 (爸爸、爺爺、奶奶),我們要把玩具收好。
 
什麼是有質量的遊戲
 
共學時通常會先一起工作,再自由遊戲。
經由模仿,在生活中的榜樣,讓孩子看到開始到完成、無中生有,讓孩子去經驗過,再產生新的圖像。做家事也是教育。在孩子面前要做一個 「活的工作者」,也就是心有放在工作裡面、專註、有目的的工作(孩子的遊戲沒有目的,但大人的工作要有)、真誠的,而非只為了表現給孩子看。
講故事,會豐富孩子的遊戲內容。
晨圈歌謠,內化後也會在遊戲中加入。
給予孩子安全的環境,完全屬於他的王國。一個國王要治理好自己王國,得不受干擾,他得分配資源給大家、整理……
天然素材 (不是被精細完成的組合物),能讓孩子想像力活躍的。
 
大人的角色
 
孩子遊戲時,大人可在一旁做事。當孩子感覺到大人在身邊,有了安全感,自然而然就能展開遊戲。孩子在這個年齡,是靠著看到實際運作的步驟、動作,並藉由模仿去理解,也豐富孩子自由遊戲的內容。看大人工作,孩子會將其吸入心魂中,再變成她們的遊戲。
 
當孩子開始混亂時(腦中空空不知道要玩什麼),可以請他來做事,回到規則中,再去遊戲。
 
老師提到,沒有表現於外的活動,如看書、打計算機等,孩子沒辦法從中得到一個清楚的邏輯依據,除非家長本身很愛看書,看書讓你心情愉快,那麼在孩子面前短時間的閱讀是好的,千萬不要為了培養孩子愛看書而做給孩子看,那是會被孩子發覺的。
 
若是大人只盯著看孩子在玩什麼,也沒辦法給孩子一個很好的氛圍。建議大人不要主動參與孩子的遊戲,可在一開始陪伴,但慢慢離開。當大人陪著孩子玩時,孩子通常很開心,但,孩子的想像力和大人是不一樣的,當大人介入時,孩子的想像力、自主性就相對減少了。
 
大人在孩子心中有很重要的地位,當大人越投入自己手邊的工作,孩子越能專註的展開自主遊戲,而且重要的是大人要以愉快的心情工作,孩子是感受得到的。
 
另外,爸爸的陪伴非常重要。通常媽媽和爸爸進行的活動會相當不同。
 
曾有一個真實案例,一個在家時父母都非常忙碌的孩子,常被丟在電視前面,且非常迷蝙蝠俠,因此到親子共學現場,他的自由遊戲內容就相當貧乏,不論何時,都是蝙蝠俠的扮演與活動。即使來共學,仍然卡在原處。有一次,媽媽生病了,沒辦法帶他,所以他被爸爸帶到工作現場(爸爸是木工),在現場其實孩子也沒辦法碰什麼,因為爸爸會怕孩子危險,但就經過這次整天的觀摩爸爸工作的身影,他的自由遊戲時間,就開始忙於設計、操作木工相關的事物。
 
假使爸爸真的很忙,身邊若有親近的男性,如舅舅、叔叔、常常來往的好友,都可以是孩子的模仿對象。但至少,請爸爸回家不要只坐在電視前面,或打著電動,這對孩子的影響真的很不好。
 
有家長詢問,適合給孩子玩桌遊嗎?
 
老師答:分析桌游,是屬於哪邊的活動? 幾乎都是腦,建議9歲後,換牙後,等身體建構好、身心穩固後,再開始給予腦的活動與訓練,對孩子的身體會較好。
 
樂高呢?
 
老師答:何不用一些沒有固定形狀、尖角的自然物代替呢樂高要用固定的形式接合,孩子遊戲的自由度就降低了,而且其人物、角色都是方方正正的,容易讓人僵化、固著。
 
家中的男孩也喜歡玩公主遊戲,覺得公主的衣服比較漂亮,也覺得也有男生是公主,怎麼辦?
 
老師答:他覺得也有男生是公主,那家長就可以把他引導到,那是王子,王子的特質是什麼,服裝如何,可以如何變化也可以很漂亮,可以多說些王子的故事、描述王子的一些細節,勇敢的、冒險的故事,他可能自己就會轉變了。 
老師提醒,每一段自由遊戲時間至少要一個小時以上,孩子才有足夠的時間能發展出自己的遊戲。 
施泰納曾說:所有的教育其實都是自我教育 
我們自己就要成為一個最好的環境,成為一個獨立、自尊、自主的人。正確且和諧的和社會對應。 

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http://law.miaoli.gov.tw/glrsnewsout/LawContent.aspx?id=GL000039

第 1 條   
本辦法依幼兒教育及照顧法(以下簡稱本法)第三十八條規定訂定之。
第 2 條   
本辦法適用於依幼兒園與其分班設立變更及管理辦法第三條規定,設立於
苗栗縣(以下簡稱本縣)之公立幼兒園及私立幼兒園。
第 3 條   
幼兒園收費項目及用途如下:
一、學費:指與教育及照顧服務(以下簡稱教保服務)直接相關,用以支付幼兒園教保及人事所需之費用。
二、雜費:指與教保服務間接相關,用以支付幼兒園行政、業務及基本設備所需之費用;私立幼兒園得用以支付土地、建築物租賃費或
          其他人事費用。
三、代辦費:指幼兒園代為辦理幼兒相關事務之下列費用:
(一)材料費:輔助教學所需之繪本、教學素材及文具用品等費用;其不得支應於購置才藝(能)教學用品。
(二)活動費:配合教學主題或節慶辦理活動所需之相關費用(不含第九目所定項目);其不得支應團體旅遊及才藝(能)學習活動等費用。
(三)午餐費:午餐食材、廚(餐)具及燃料費等。
(四)點心費:每日上、下午點心之食材、廚(餐)具及燃料費等。
(五)交通費:幼童專用車之燃料費、保養修繕、保險及規費等。
(六)課後延托費:學期教保服務期間辦理平日課後延托服務,相關人員加班鐘點費及行政支出等。
(七)保險費:幼兒團體保險規費。
(八)家長會費:幼兒園家長會行政及業務等庶務費用。
(九)其他:代購服裝、書包、餐具、畢業紀念冊及辦理戶外教學之門票、交通費(租賃車輛或大眾交通運輸工具)、保險費。
幼兒園應依前項所定項目收取費用,並得視實際需求減列收費項目;且不得向家長收取所定項目以外之費用。
第一項第三款第九目所定項目,應由家長自行決定是否購買或參加,幼兒園不得強制要求。
第 4 條   
公立幼兒園各收費項目應收取費用之基準如附表。私立幼兒園應依前條所定收費項目自訂次學年度之收費數額,並於每年六月三十日前報本府備查
幼兒園應於招生相關資訊中,載明收退費基準及減免收費規定,於每學期開始前一個月公告並登載於教育部全國教保資訊網。
第 5 條  
幼兒中途入園,幼兒園應依下列規定辦理收費:
一、學費、雜費:
(一)學期教保服務起始日後,未逾學期教保服務總日數三分之一入園者,收取全額費用。
(二)學期教保服務起始日後,逾學期教保服務總日數三分之一未逾三分之二入園者,收取三分之二。
(三)學期教保服務起始日後,逾學期教保服務總日數三分之二入園者,收取三分之一。
二、保險費及家長會費:依學生團體保險及家長會設置等相關規定收取費用。
三、其他代辦費:以學期為收費期間者,依幼兒就讀月數比例收取費用;以月為收費期間者,自入園當月收取費用,其未滿一個月部分,按就讀日數比例收取費用。
第 6 條   
幼兒因故無法就讀而離園者,幼兒園應依下列規定辦理退費:
一、學費、雜費:
(一)學期教保服務起始日前即提出無法就讀者,全數退還。
(二)學期教保服務起始日後,未逾學期教保服務總日數三分之一離園者,退還三分之二。

(三)學期教保服務起始日後,逾學期教保服務總日數三分之一未逾三分之二離園者,退還三分之一。
(四)學期教保服務起始日後,逾學期教保服務總日數三分之二離園者,不予退費。
二、保險費及家長會費:依學生團體保險及家長會設置等相關規定辦理退費。
三、其他代辦費:以學期為收費期間者,按未就讀月數比例退費;以月為收費期間者,按離園當月未就讀日數比例退費;已製成成品者不予退費,並發還成品。
幼兒園依前項規定退費時,應發給退費單據,並列明退費項目及數額。
第 7 條   
有缺額之幼兒園得依本法第十二條第三項規定提供幼兒臨時照顧服務,並依幼兒就讀月數比例收取學費、雜費及代辦費。未滿一個月部分,學費及
雜費以一個月計,代辦費則按就讀日數比例收取費用。
第 8 條   
幼兒因故請假並於事前辦妥請假手續,且請假日數連續達五日以上者,按當月未就讀日數比例退還請假期間之點心費、午餐費、交通費、課後延托費,其餘項目不予退費。
因法定傳染病、流行病或流行性疫情等強制停課連續達五日(含假日)以上者,按當月未就讀日數比例退還停課期間之點心費、午餐費、交通費、課後延托費,其餘項目不予退費。
第 9 條  
國定假日、農曆春節連續達五日(含例假日)以上,應退還停課期間之點心費、午餐費、交通費、課後延托費,且採事前扣除當月未就讀日數比例方式辦理,但須辦理補課之彈性放假日不予退費。
第 10 條   
本辦法所稱就讀日數比例,以幼兒當月實際就讀日數除以幼兒園當月教保服務日數計算;就讀月數比例,以幼兒全學期實際就讀月數除以幼兒園全學期教保服務月數計算,其未滿一個月部分,按幼兒就讀日數收取費用。
第 11 條  
幼兒園應於收費規定及繳費收據註記收退費基準、幼兒實際入園日及全學期教保服務起迄日,並由園方、家長各收執一份。
第 12 條   
幼兒園各項經費收支保管及運用,應依本法第四十條第一項規定設置專帳處理,並依規定年限保存收支憑證。
私立幼兒園會計帳簿與憑證之管理,應依相關稅法規定辦理。
第 13 條   
幼兒園有以超過向本府備查之數額及項目,向幼兒家長收費之情事者,除依本法第四十九條及第五十二條規定辦理外,應立即退費。
第 14 條 
本辦法自發布日施行。

 

 


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感謝家長一起來包粽子~

在過程中,我們聊聊家鄉的粽子,這一代的家長幾乎很少自己動手包粽。

藉此機會體驗,自己親手包粽的感覺。每個人包出自己獨特的形狀。

一起完成了一百80多顆,有足夠的時間蒸煮給孩子享用了。

有家長們的幫忙,孩子們很幸福地來觀摩與學習。

中午大家享用了月桃葉粽,真的好香喔!好喜歡這種綠葉的清香!

感謝吳老師、羅老師假日還親自上山採月桃葉。感恩大家!

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